Что называется главным видом: Виды и проекции

Главный вид – деталь – Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1

Главный вид – деталь

Cтраница 1

Главный вид детали может не совпадать с видом этой же детали на главном виде сборочного чертежа. Главный вид сборочного чертежа выбирается в зависимости от рабочего положения всего изделия, от его основного назначения. На чертеже деталей главный вид располагается в таком положении, в котором заготовка подвергается обработке. Например, детали, обрабатываемые на токарных станках ( валы, оси, втулки), на чертеже изображаются в горизонтальном положении.  [1]

Главный вид детали может не совпадать с видом этой же детали на главном виде сборочного чертежа. Главный вид сборочного чертежа выбирается в зависимости от рабочего положения всего изделия, от его основного назначения.  [2]

Главным видом детали называется изображение ее на фронтальной плоскости проекции. Главный вид должен давать наиболее ясное и полное представление о форме и размерах детали при наилучшем использовании поля чертежа. При выборе главного вида учитывается положение, которое занимает деталь при разметке, обработке ее на станке или в процессе работы в механизме.  [3]

За главный вид детали принимают изображение, наиболее полно отражающее форму и размеры детали. Для сопряженных деталей выдерживают одинаковые номинальные размеры. Сопряженные трущиеся поверхности должны иметь одинаковые параметры шероховатости.  [4]

На эскизе главный вид детали выбирают с таким расчетом, чтобы максимально выявить ее форму и размеры. Поэтому главный вид на эскизе может не соответствовать занимаемому рабочему положению детали в сборке.  [5]

Такое положение главного вида детали на чертеже соответствует ее положению при обработке на токарном станке.  [6]

На рис. 44 главный вид детали выполнен с разрывом средней части, так как поперечное сечение ее по всей длине одинаково. Вид слева выполнен с обрывом, так как изображать верхнюю правую часть детали с искажением ее формы нет необходимости.  [7]

Однако заполнение рабочего поля чертежа будет более равномерным, если за главный вид детали принять вид, указанный стрелкой А.  [8]

Прежде чем приступить к эски-зированию детали, следует проанализировать ее форму, чтобы определить количество видов для ее изображения и выбрать главный вид детали. В данном случае для изображения детали достаточно двух проекций.  [9]

Полученные в кабинете черчения детали следует тщательно осмотреть, выявить особенности их формы, установить рабочее положение детали или положение, в котором они обрабатывались на станке; выбрать

главный вид детали из расчета того, чтобы этот вид давал наиболее полное представление о форме и.  [10]

Полученные в кабинете черчения детали следует тщательно осмотреть, выявить особенности их формы, установить рабочее положение детали или положение, в котором она обрабатывалась на станке; выбрать главный вид детали из такого расчета, чтобы этот вид давал наиболее полное представление о форме и размерах детали; определить необходимое число видов, наметить рациональные разрезы и сечения.  [11]

Разрез, предназначенный для выяснения устройства предмета лишь в отдельном, узко ограниченном месте, называется местным. На рис. 293 местный разрез, помещенный на главном виде детали, показывает форму отверстий.  [12]

На чертеже выполнен один вид детали. Однако несмотря на наличие лишь одного вида, форма детали и ее отдельных элементов может быть легко установлена. Рассматривая главный вид детали слева направо, можно установить, что первая, вторая и третья ее ступени имеют цилиндрическую форму, а последняя – форму правильной четырехугольной призмы. Установить это помогают четыре сечения, данные на чертеже.  [13]

Разрез называется горизонтальным, если секущая плоскость параллельна горизонтальной плоскости проекций. Изображая такой разрез, деталь мысленно рассекают в горизонтальном направлении и условно удаляют ее верхнюю часть. Спроецировав нижнюю часть детали на горизонтальную плоскость проекций, получают изображение этой детали в разрезе. При этом главный вид детали не изменяется.  [14]

Такой разрез может быть совмещен как с главным видом, так и с видами слева и справа или сверху. В указанном случае разделом служит осевая линия, причем половину разреза обычно помещают справа от вертикальной оси симметрии или ниже горизонтальной оси симметрии. В целях упрощения чертежа не следует в этих случаях показывать штриховыми линиями невидимые части. В приведенном примере на верхней половине

главного вида детали не нанесены штриховые линии, показывающие ступенчатое цилиндрическое отверстие, так как оно видно в разрезе на нижней половине главного изображения.  [15]

Страницы:      1

Конспект урока на тему “Расположение видов на чертеже”

Основное значение данной темы закрепить и развить у учащихся теоретические знания и практические приемы о порядке расположения видов на чертеже. 

Цель урока: познакомить учащихся с видами, их расположением, формировать умения последовательного построения видов,  развивать познавательный интерес, пространственные представления, воспитывать аккуратность в графической деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Методы проведения: объяснение, упражнения, проблемная ситуация.

Материальное обеспечение:  таблица «Проецирование на три плоскости проекций», карточки-задания.

Оборудование: компьютер, проектор.

Сообщение темы, целей урока

Тема урока: «Расположение видов на чертеже ». Мы должны узнать названия и расположение видов на чертеже, научиться строить чертежи в определенной последовательности.

Повторение пройденного материала.

Как называются проекции, полученные при проецировании предмета на три плоскости проекций (V, H, W)?

Как располагают проекции предмета на чертеже относительно друг друга?

Изучение нового материала.

Для изображения детали на чертежах согласно стандарту используются виды.

Видом  называется изображение обращенной к наблюдателю видимой части поверхности предмета.

Изображение на фронтальной плоскости проекций называется видом спереди. Это изображение принимается на чертеже за главное. Поэтому такой вид еще называют главным.

Изображение на горизонтальной плоскости проекций называется видом сверху.

Изображение на профильной плоскости проекций называется видом слева.

Кроме видов спереди, сверху и слева для изображения предмета могут применяться виды справа, снизу и сзади.

Закрепление изученного материала (фронтальное устное упражнение).

Задание: рассмотрите наглядное изображение, найдите верно, выполненные изображения в трех видах, укажите какой из них главный вид, виды сверху и слева.

7.Закрепление нового материала

(занимательное черчение).

Желая лучше изучить свою внешность, человек              пользуется трехстворчатым зеркалом, на котором фигура представляет в различных положениях.

Вопрос: на своих ли местах оказались портреты? Переставьте мысленно портреты под цифрами  и укажите главный, вид слева.

В каком порядке следует разместить силуэты под цифрами 4,5,6?

8. Домашнее задание.

п.28 стр. 67 – 68, индивидуальные упражнения.

9.Итоги урока.

– Как располагаются виды на чертеже согласно стандарту?

– Какое изображение называется главным и почему?

– Какие выводы по изученному материалу можно сделать?

Отметить общие ошибки во время работы.

Выставка лучших работ учащихся.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему “Расположение видов на чертеже”»

Тема урока: Расположение видов на чертеже.

Цель урока: познакомить учащихся с видами, их расположением, формировать умения последовательного построения видов, развивать познавательный интерес, пространственные представления, воспитывать аккуратность в графической деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Методы проведения: объяснение, упражнения, проблемная ситуация.

Материальное обеспечение: таблица «Проецирование на три плоскости проекций», карточки-задания.

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока:

1. Организационная часть урока.

2. Сообщение темы, целей урока

Тема урока: «Расположение видов на чертеже ». Мы должны узнать названия и расположение видов на чертеже, научиться строить чертежи в определенной последовательности.

1. Повторение пройденного материала.

Как называются проекции, полученные при проецировании предмета на три плоскости проекций (V, H, W)?

Как располагают проекции предмета на чертеже относительно друг друга?

Всегда ли достаточно на чертеже одной проекции предмета?

4.Изучение нового материала.

Для изображения детали на чертежах согласно стандарту используются виды.

Видом называется изображение обращенной к наблюдателю видимой части поверхности предмета.

Изображение на фронтальной плоскости проекций называется видом спереди. Это изображение принимается на чертеже за главное. Поэтому такой вид еще называют главным.

Изображение на горизонтальной плоскости проекций называется видом сверху.

Изображение на профильной плоскости проекций называется

видом слева.

Кроме видов спереди, сверху и слева для изображения предмета могут применяться виды справа, снизу и сзади.

Вид спереди Вид слева

(главный)

Вид сверху

Вид сверху располагается под главным видом, а справа от главного вида и на одной с ним высоте – вид слева.

На видах необходимо показывать невидимые части предмета с помощью штриховых линий. В зависимости от геометрической формы предмета он может быть представлен одним, двумя или тремя видами.

5.Закрепление изученного материала (фронтальное устное упражнение).

Задание: рассмотрите наглядное изображение, найдите верно, выполненные изображения в трех видах, укажите какой из них главный вид, виды сверху и слева.

6.Практическая работа.

Задание: выполнить чертеж одной из деталей в необходимом и достаточном количестве видов. Нанесите размеры.

1 2 3

4 5 6

7.Закрепление нового материала (занимательное черчение).

Желая лучше изучить свою внешность, человек пользуется трехстворчатым зеркалом, на котором фигура представляет в различных положениях.

Вопрос: на своих ли местах оказались портреты? Переставьте мысленно портреты под цифрами и укажите главный, вид слева.

В каком порядке следует разместить силуэты под цифрами 4,5,6?

8. Домашнее задание.

п.28 стр. 67 – 68, индивидуальные упражнения.

9.Итоги урока.

– Как располагаются виды на чертеже согласно стандарту?

– Какое изображение называется главным и почему?

– Какие выводы по изученному материалу можно сделать?

Отметить общие ошибки во время работы.

Выставка лучших работ учащихся.

4. Чертеж детали и сборочный чертеж

4. Чертеж детали и сборочный чертеж

4. Чертеж детали и сборочный чертеж

В деревообработке наиболее распространены детали призматической формы и круглые в поперечном сечении детали (имеющие ось вращения), такие как цилиндры и конусы. («Деталь» в переводе с французского — «подробность».)

Призматическую форму имеют крышки столов и стульев, царги, стенки ящиков, бруски рамок.

Цилиндрическую или коническую форму имеют черенки для лопат, ручки для киянок, совков и напильников, круглые ножки столов и стульев и другие изделия (рис. 11).

Многие из этих изделий изготавливают и применяют и школьных мастерских. Работу по изготовлению и изделий начинают с выполнения эскизов, технических рисунков и чертежей.

Эскиз является условным изображением детали, выполненным от руки, но с обязательным соблюдением пропорций элементов деталей.

Технический рисунок представляет собой наглядное с трех сторон изображение изделия. Технический рисунок является первичной формой отражения творческих идей при изготовлении изделия.

Деталь призматической формы на чертеже изображают следующими видами: спереди, сверху, слева (рис. 12).

Вид спереди является главным, так как дает наиболее полное представление о детали. Под ним изображают вид детали сверху, а с правой стороны изображают вид детали слева.

В качестве примера на рис. 12 приведен чертеж основания угольника. Основание имеет призматическую форму, паз и отверстие диаметром Ø 12 мм (Ø — знак диаметра). 

Как видно из чертежа, для полной наглядности детали достаточно двух ее изображений: главного вида и вида сверху. Вид слева можно не изображать, проставив необходимые размеры детали на главном виде и виде сверху.

Размеры детали вначале проставляют на главном виде. И если их нельзя проставить на этом виде, то недостающие размеры проставляют на других видах.

Основными размерами детали являются ее габаритные   размеры:  длина,  ширина,  высота  (толщина),  а также размеры ее элементов (отверстий, пазов, впадин) и их расположение относительно сторон детали и между собой.

Если в детали имеются одинаковые отверстия, то на чертеже проставляют размер только на одном из этих отверстий и указывают их общее количество, например: 4 отв. Ø 12.

Детали, имеющие ось вращения, изображают на чертежах обычно одним главным видом (рис. 13).

Для этого проводят горизонтальную штрихпунктирную осевую линию. Затем вычерчивают профиль детали сплошной основной линией симметрично относительно осевой линии. Указывают размеры: для цилиндров — диаметр и длину; для конических поверхностей — диаметры основания и вершины конуса и длину.

Многие изделия из древесины состоят из соединенных между собой нескольких деталей и представляют сборочную единицу, например киянка, стульчик, столик, полиса, откидной столик (рис. 14).

Изделие, состоящее из нескольких деталей, изображают на сборочном чертеже.

Соединяемые детали скрепляют неподвижно или подвижно.

Неподвижно крепят деревянные детали с помощью гвоздей, шурупов, шипов, клея.

Подвижно, с взаимным перемещением, соединены детали в мерной вилке (рис. 3, а), в откидном столе (рис. 14, г), в рейсмусе (рис. 17, б).

В качестве примера рассмотрим сборочный чертеж изделия — угольника (рис. 15).

Угольник состоит из линейки 1 и основания 2, неподвижно склеенных между собой клеем 3 точно под углом 90°. Основание угольника 2 имеет на торце паз, в который вставляется и вклеивается линейка 1.

На сборочном чертеже изображают только те виды, по которым можно определить конструкцию изделия. Для сборочного чертежа угольника достаточно будет двух видов: главного вида (рис. 15, а) и вида слева (рис. 15, б).

В правом нижнем углу сборочного чертежа располагают основную надпись (рис. 15, г). В ней указывают название изделия или сборочной единицы и масштаб изображения.

На сборочном чертеже проставляют только те размеры, которые нужно контролировать при сборке изделия. Для угольника — это габаритные размеры: 150, 200 и 30 мм. (Слово «габарит» в переводе с французского означает «наибольшая величина очертания».) Контролировать надо и точность соединения деталей 1 и 2 под углом 90°.

Над основной надписью или на отдельных листах размещают спецификацию к сборочному чертежу (рис. 15, в). Ее оформляют в виде таблицы. В ней перечисляют все детали изделия, указывают наименование, количество и материал деталей. (Слово «спецификация» произошло от двух латинских слов — «разновидность» и «делаю».)

При чтении сборочного чертежа сначала изучают содержание основной надписи, название изделия и масштаб изображения. Затем изучают назначение и принцип действия изделия.

По спецификации определяют названия деталей и материалы, из которых они изготовлены, находят их на всех видах сборочного чертежа и уясняют форму и конструкцию (устройство) изделия. Наконец определяют способы соединения деталей и последовательность их сборки.

Практическая работа

Графическое изображение изделий из древесины

1.  Внимательно рассмотрите детали призматической и круглой формы, изображенные на рис. 11, и выполните их чертежи в рабочей тетради.

2. Выполните сборочный чертеж одного из изделий, изображенных на рис. 14.

3.   Рассмотрите сборочный чертеж изделия из древесины, выданный учителем. Прочитайте сборочный чертеж. Уясните назначение всех деталей и способы соединения их между собой.

 

Новые термины:  Деталь призматической формы, деталь цилиндрической и конической формы, эскиз, технический рисунок, подвижные и неподвижные соединения, сборочный чертеж, основная надпись, габаритные размеры, спецификация, чтение сборочного чертежа.

 

Вопросы и задания.

1. Какие размеры проставляют на чертеже детали призматической формы?

2. Какие размеры проставляют на чертеже детали, имеющей ось вращения?

3. Какие чертежи называют сборочными?

4. Что изображают на сборочном чертеже?

5. Что содержит спецификация?

6. Какие размеры проставляют на сборочном чертеже?

7. Как читают сборочный чертеж?

Сайт управляется системой uCoz

Ученые подтвердили эффективность главного вопроса Илона Маска на собеседованиях

Илон Маск недавно впервые стал самым богатым человеком в мире. Но это заслуга во многом и его сотрудников. Многих из них, вплоть до некоторых инженеров, он отбирал сам. В результате Tesla с 48 тысячами людей персонала по капитализации в 20 раз превосходит Ford с 190 тысячами рабочих.

{“id”:195500,”url”:”https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah”,”title”:”\u0423\u0447\u0435\u043d\u044b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u043b\u0438 \u044d\u0444\u0444\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0433\u043b\u0430\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441\u0430 \u0418\u043b\u043e\u043d\u0430 \u041c\u0430\u0441\u043a\u0430 \u043d\u0430 \u0441\u043e\u0431\u0435\u0441\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f\u0445″,”services”:{“facebook”:{“url”:”https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah”,”short_name”:”FB”,”title”:”Facebook”,”width”:600,”height”:450},”vkontakte”:{“url”:”https:\/\/vk.com\/share.php?url=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah&title=\u0423\u0447\u0435\u043d\u044b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u043b\u0438 \u044d\u0444\u0444\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0433\u043b\u0430\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441\u0430 \u0418\u043b\u043e\u043d\u0430 \u041c\u0430\u0441\u043a\u0430 \u043d\u0430 \u0441\u043e\u0431\u0435\u0441\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f\u0445″,”short_name”:”VK”,”title”:”\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435″,”width”:600,”height”:450},”twitter”:{“url”:”https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah&text=\u0423\u0447\u0435\u043d\u044b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u043b\u0438 \u044d\u0444\u0444\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0433\u043b\u0430\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441\u0430 \u0418\u043b\u043e\u043d\u0430 \u041c\u0430\u0441\u043a\u0430 \u043d\u0430 \u0441\u043e\u0431\u0435\u0441\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f\u0445″,”short_name”:”TW”,”title”:”Twitter”,”width”:600,”height”:450},”telegram”:{“url”:”tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah&text=\u0423\u0447\u0435\u043d\u044b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u043b\u0438 \u044d\u0444\u0444\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0433\u043b\u0430\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441\u0430 \u0418\u043b\u043e\u043d\u0430 \u041c\u0430\u0441\u043a\u0430 \u043d\u0430 \u0441\u043e\u0431\u0435\u0441\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f\u0445″,”short_name”:”TG”,”title”:”Telegram”,”width”:600,”height”:450},”odnoklassniki”:{“url”:”http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah”,”short_name”:”OK”,”title”:”\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438″,”width”:600,”height”:450},”email”:{“url”:”mailto:?subject=\u0423\u0447\u0435\u043d\u044b\u0435 \u043f\u043e\u0434\u0442\u0432\u0435\u0440\u0434\u0438\u043b\u0438 \u044d\u0444\u0444\u0435\u043a\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0441\u0442\u044c \u0433\u043b\u0430\u0432\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441\u0430 \u0418\u043b\u043e\u043d\u0430 \u041c\u0430\u0441\u043a\u0430 \u043d\u0430 \u0441\u043e\u0431\u0435\u0441\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f\u0445&body=https:\/\/vc.ru\/hr\/195500-uchenye-podtverdili-effektivnost-glavnogo-voprosa-ilona-maska-na-sobesedovaniyah”,”short_name”:”Email”,”title”:”\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443″,”width”:600,”height”:450}},”isFavorited”:false}

128 263 просмотров

Есть ли что-то, что помогает Илону Маску находить самых достойных сотрудников для его многочисленных компаний?

Каждый предприниматель и эйчар, проводя собеседование, хочет получить как можно более компетентного и квалифицированного кандидата. Проблема в том, что, как показывают исследования, у них это не получается. И собеседования проходят не самые умные и перспективные, а те, кто умеет смело отвечать на вопросы, или у кого был особенно удачный день. Один профессор Йельского университета в интервью The New York Times даже назвал собеседования в том виде, в котором они обычно проводятся, «совершенно бесполезными».

Но миллионы менеджеров и работодателей при проведении собеседований продолжают следовать старым традициям. Ничего лучше они попросту не придумали. Главной проблемой, как говорят ученые, становится то, что их попросту обманывают. Они не профессиональные психологи, у них нет детектора лжи, и при очном интервью или собеседовании через Zoom преимущество неизбежно получают те, кто отвечает на вопросы смело и без задержки. Даже если они по итогам не являются наиболее подходящими кандидатами на нужную должность.

Исследование Стэнфорда на 150 000 людей показало, что самоуверенность дает в среднем больший успех в собеседованиях, чем достаточный уровень знаний. Люди, которые говорят уверенно, неизбежно кажутся нам умнее. Независимо от того, что именно они говорят.

Есть ли способ научиться лучше вынюхивать чушь или даже откровенную ложь на собеседовании (или в любом другом контексте)? Новое исследование раскрыло простой, но подтвержденный метод. Которым, как ни странно, при подборе кандидатов уже много лет пользовался глава Tesla и SpaceX.

Без полиграфа.

Ученый-психолог Коди Портер в декабре в статье для The Conversation объяснила метод, разработанный её командой для правоохранительных органов. Он создавался в качестве альтернативы заведомо ненадежным тестам на детекторе лжи. Вместо того чтобы подключать подозреваемых к машине для измерения стресса, Портер и её сотрудники используют особую технику допроса, чтобы быстро вынюхивать обманщиков. Вот, кстати, их научная публикация.

Эта техника может стать полезной для руководителей — поскольку вряд ли где-то у вас в офисе завалялся полиграф. Новый подход сводится всего лишь к другому способу задавания вопросов, поэтому нет причин, по которым его нельзя было бы адаптировать к рабочей жизни.

Метод Портер основан на простом наблюдении о лжецах: они не любят вдаваться в подробности, поскольку знают, что так их с большей вероятностью на чем-то поймают. С другой стороны, те, кто говорит правду, будут счастливы углубиться с вами в любые детали. Чтобы использовать этот жизненный факт в своих интересах, вы можете применять технику, получившую название «ассиметричное управление информацией» (AIM).

Портер объясняет:

По сути, метод AIM предполагает информирование подозреваемых об этом факте. В частности, интервьюеры дают понять респондентам, что если они предоставят более длинные и подробные описания интересующего события, следователь сможет лучше определить, говорят ли они правду или врут. Для тех, кто рассказывает правду, это хорошие новости. Для лжецов это не такие хорошие новости.

Исследования показывают, что когда вы говорите подозреваемому, что чем больше подробностей, тем лучше, рассказчики правды спешат обсудить тонкости дела. В то же время лжецы стараются придерживаться общих слов, давая как можно меньше подробностей. И разницу становится легко заметить даже нетренированному человеку. В одном эксперименте способность интервьюеров обнаружить лжеца подскочила с 48 процентов (по сути, 50/50, слепой шанс) до 81 процента, когда они начали использовать метод AIM.

Илон Маск уже об этом знал.

Такой огромный скачок в вероятности выявления обмана может стать счастливым сюрпризом для многих полицейских, но один человек, которого он, вероятно, не шокирует, — это Илон Маск. Он сказал в интервью на Всемирном правительственном саммите еще в 2017 году, что всегда использует один и тот же подход к собеседованиям, спрашивая каждого кандидата: «Сообщите мне о самых сложных проблемах, над которыми вы работали. И в подробностях расскажите о том, как вы их решали».

Маск тогда продолжил объяснять, что «люди, которые действительно решили проблему, они точно знают, как они ее решили, они понимают мелкие детали». Другими словами, Маск давно интуитивно понял правду, лежащую в основе исследований Портер: по-настоящему квалифицированные (хотя иногда и неловкие в социальном плане) люди будут в восторге, если начнут вместе с вами копаться в подробностях. Но те, кто выезжает только на харизме, не смогут сделать то же самое. Ответ на вопрос позволяет отделить компетентных от самоуверенных.

Так что если хотите, чтобы ваше следующее собеседование смогло точнее отсеять ненужных кандидатов, можно последовать примеру Маска и воспользоваться методом AIM. Исследования психологов показывают, что это хорошо работает для полиции. А основатель Tesla предполагает, что это не менее полезно для отбора кандидатов на должность.

Русская Америка: как Россия приобрела и потеряла Аляску

• Артем Кречетников
• Би-би-си, Москва

22 октября 2014

Автор фото, AP

Подпись к фото,

В море напротив бывшего русского поселения Ситка, как два века назад, можно встретить китов

230 лет назад возникла Русская Америка. 22 октября 1784 года экспедиция под началом иркутского купца Григория Шелихова основала первое постоянное поселение на острове Кадьяк у берегов Аляски.

Корабли “Три святителя”, “Св. Симеон” и “Св. Михаил” достигли Аляски 14 августа. Примерно два месяца ушли на выбор подходящего места и подготовительные работы.

Через четыре года поселок пострадал от цунами и был перенесен на другую оконечность острова, получив название Павловской гавани.

В 1793 году на Кадьяк прибыли пять монахов из Валаамского монастыря во главе с вновь назначенным епископом Кадьякским Иоасафом, которые принялись обращать алеутов в православие и возвели их силами храм.

В 1795 году началась колонизация континентальной Аляски, спустя еще четыре года была заложена будущая столица Русской Америки – Ситка, где вскоре жили двести русских и тысяча алеутов.

Главным видом экономической деятельности на протяжении всей истории Русской Аляски являлась добыча соболей, лисиц, бобров и каланов. Меха пользовались огромным спросом не только в России, но и в Европе, где климат был намного суровее теперешнего.

Параллельно с Шелиховым территорию пытались осваивать люди купца Лебедева-Ласточкина, но в 1798 году он разорился.

Шелихов же умер в 1795 году сказочно богатым человеком. Лишь за первые три года работы он сумел приумножить первоначально вложенный капитал в двадцать раз.

В 1799 году его зять, граф и камергер Николай Резанов, основал Российско-Американскую компанию, в состав акционеров которой вошли члены императорской фамилии.

Российско-Американская компания создавалась по образу и подобию британской Ост-Индской компании. Указом Павла I частному предприятию были даны полномочия управлять Аляской, присвоен флаг, разрешено иметь вооруженные формирования и корабли.

Фактическим правителем края на 20 лет стал сподвижник Шелихова Александр Баранов, такой же талантливый предприниматель и эффективный менеджер, как его предшественник.

В 1808 году он основал новую столицу – Ново-Архангельск.

В 1824 году Россия и Британия заключили соглашение, установившее границу между Русской Америкой и Канадой.

Первопроходцы

Индейцы рассказывали русским, что в стародавние времена на Аляске жили рослые, светлокожие и бородатые люди, поклонявшиеся иконам.

Некоторые историки полагают, что то могли быть новгородские ушкуйники, бежавшие от террора Ивана Грозного, но доказательств нет.

Открыл Аляску в 1648 году казак Семен Дежнев.

Выйдя на семи кочах из устья Колымы, он прошел “из Студеного моря в Теплое” и завершил путь в Анадыре.

Имя Дежнева носит мыс на Чукотке – это крайняя северо-восточная оконечность Евразии.

Петр I не вполне доверял информации Дежнева и организовал экспедицию Витуса Беринга и Алексея Чирикова, чтобы окончательно удостовериться, соединена Азия с Америкой или нет.

Корабли Беринга и Чирикова отправились в плавание уже после смерти царя-реформатора, 8 июня 1728 года, и прошли с юга на север проливом, названным в честь Беринга, но американского берега не увидели из-за тумана.

В 1732 году моряки бота “Св. Гавриил” под началом Михаила Гвоздева впервые высадились на Аляске.

В 1741 году вторая экспедиция Беринга и Чирикова подробно обследовала и нанесла на карту побережье Аляски и Алеутские острова.

Из западных европейцев первым побывал на Аляске Джеймс Кук в 1778 году. Спустя несколько месяцев испанская экспедиция Гонсало де Аро посетила Кадьяк, где была гостеприимно встречена русскими.

Свобода и угнетение

По мнению исследователей, колонизация Сибири оказалась одним из самых удачных проектов в истории России, потому что при поддержке и поощрении со стороны государства опиралась, прежде всего, на частную инициативу.

На Аляске поселенцы жили в соответствии со словами Николая Некрасова – “землю да волю им дали”.

Шелихов прославился фразой: “Купецкое происхождение не есть подлое”.

Один из колонистов на вопрос Баранова, собирается ли он когда-нибудь вернуться в центральную Россию, ответил отрицательно, пояснив: “В Америке бар нету!”

Участь коренного населения была не столь радужной.

Аборигенов заставляли платить дань мехами, непокорных забивали в колодки и секли розгами.

По-разному сложились отношения между русскими и двумя основными группами местных обитателей.

Воинственные колоши (тлинкиты), быстро научившиеся обращаться с огнестрельным оружием, отчаянно сопротивлялись колонизации. Миролюбивые алеуты, издавна страдавшие от притеснений со стороны колошей, охотно нанимались на работу к новым хозяевам.

Алеуты стали жить в деревянных избах и одеваться в русскую одежду. Очень скоро возникли смешанные браки.

Практически все они крестились, а священник Иоанн Венеаминов, прозванный “апостолом Аляски”, изучил алеутский язык и перевел на него Библию. Часть алеутов исповедует православие и сегодня.

При этом из-за алкоголизма и европейских болезней численность алеутов сократилась с примерно 20 тысяч до 2247 человек в 1834 году.

В 1805 году колоши под предводительством тойона (вождя) Котлеана подняли крупное восстание, захватили Ситку, которая так и не оправилась от разгрома, и форт Якутат, вырезав там всех русских и алеутов, невзирая на возраст и пол.

В одном из музеев Аляски хранятся захваченные ими трофеи: медная пушка и шпага коменданта Якутата Ларионова. Сын Ларионова провел в плену у тлинкитов пятнадцать лет.

Когда русские осадили Ситку, колоши ночью ускользнули из нее, предварительно умертвив своих детей и стариков, а также собак, чтобы не выдали их лаем.

Завоеватели тоже расправлялись с противниками, но детей все-таки не трогали. Колоши понимали это по-своему. Один из пленников заявил Баранову: “Я тебя не боюсь, это вы боитесь даже младенцев!”

Одного православного миссионера колоши съели, заявив, что в духе христианского учения причастились плотью и кровью.

“Юнона” и “Авось”

С Аляской тесно связана история первой российской “кругосветки”.

Иван Крузенштерн “заболел” этой идеей еще в Морском корпусе и долго бомбардировал начальство докладными записками.

По данным его биографа Николая Чуковского, Павел I, ознакомившись с проектом, наложил на нем резолюцию: “Что за чушь!”

Но Резанову замысел безвестного капитан-лейтенанта чушью не показался. После убийства Павла он пролоббировал кругосветное плавание на шлюпах “Надежда” и “Нева” с целью подкрепить позиции Российско-Американской компании демонстрацией флага, наладить экспорт мехов в Китай и Японию и основать в Калифорнии сельскохозяйственную колонию для снабжения Аляски хлебом.

Компания взяла на себя львиную долю расходов.

Поскольку китайские и японские вельможи не стали бы разговаривать с простыми моряками, граф сам отплыл на “Надежде” в ранге посланника.

Продажа мехов в Шанхае позволила покрыть все затраты на путешествие, но миссия Резанова в Нагасаки провалилась. Япония отказалась выходить из самоизоляции, и микадо отослал назад подарки Александра I.

Отношения между начальником и спонсором экспедиции не сложились. Крузенштерн чувствовал себя оскорбленным тем, что он, командир военного корабля, вынужден обслуживать частные коммерческие интересы.

Ему хотелось находиться в свободном плавании и открывать новые земли, а приходилось то отбивать у колошей Ситку, то торговать мехами в Шанхае.

Когда на третий год экспедиции Резанов потребовал везти его еще и в Калифорнию, Крузенштерн заявил, что считает свою задачу выполненной и возвращается в Петербург.

Резанов отплыл на торговом паруснике “Юнона”, купленном у американцев. Заложенный по его распоряжению на Аляске бриг “Авось” еще достраивался, зато Резанов на обратном пути плыл на нем в Охотск.

В столице испанской Калифорнии Эрба-Буэна (ныне Сан-Франциско) случилась романтическая история, известная по рок-опере Алексея Рыбникова и Андрея Вознесенского “Юнона” и “Авось”: 43-летний русский вельможа и 16-летняя дочь коменданта города Кончита Аргуэльо полюбили друг друга.

Счастье продлилось всего шесть недель. Резанов заявил, что должен получить разрешение на брак у своего императора, отправился в дальний путь в Охотск и далее посуху через Сибирь, по дороге упал с лошади, сильно ударился головой и умер в Красноярске.

Кончита никогда не вышла замуж, стала католической монахиней под именем сестры Доминики и посвятила жизнь проповеди Евангелия среди индейцев.

Резанова и Кончиту сравнивают с Ромео и Джульеттой и говорят о великой трагической любви, соединившей континенты. Однако некоторые историки, ссылаясь на письма графа к его покровителю, министру коммерции Румянцеву, утверждают, что он цинично играл чувствами юной девушки, чтобы продвигать российские дипломатические и торговые интересы.

Сыграло роль его сватовство или нет, но испанские власти, обычно крайне подозрительно относившиеся к любой деятельности иностранцев в своих заморских владениях, дали разрешение.

В марте 1812 года с Аляски прибыли первые поселенцы – 25 русских и 80 алеутов во главе с Иваном Кусковым – а 11 сентября состоялось торжественное открытие колонии Форт-Росс.

Глупость или трезвый расчет?

18 марта 1867 года русские владения в Америке общей площадью 580107 квадратных километров были проданы США за 7,2 млн долларов – вопреки распространенному в России мифу, именно проданы, а не переданы в аренду на 99 лет.

Договор подписали в Вашингтоне госсекретарь Уильям Сьюард и российский посланник барон Эдуард Стекль. 23 марта о случившемся сообщили петербургские газеты.

Судьба Аляски окончательно решилась на совещании 16 декабря 1866 года под председательством Александра II. Все участники высказались за продажу, причем нижний потолок цены, на который была готова пойти Россия, определили в пять миллионов.

Последние русские (309 человек) покинули Ново-Архангельск 30 ноября 1868 года.

Объяснить свои действия обществу царское правительство не потрудилось. Многие восприняли продажу Аляски с возмущением.

“Санкт-Петербургские ведомости” описывали, как в день официальной передачи территории российский флаг “не хотел спускаться”, так что пришлось послать матроса влезть на флагшток и отвязать его. Аналогичную историю впоследствии рассказывали о спуске советского флага над Кремлем 25 декабря 1991 года.

Дополнительную политическую остроту вопросу придало то, что инициатива продажи Аляски всецело приписывалась брату императора великому князю Константину Николаевичу, главному придворному либералу.

В США сделку тоже встретили без энтузиазма. Пресса бичевала “глупость Сьюарда”, который “купил у русских сундук со льдом”.

И в современной России Александра II часто осуждают, особенно в свете того, что в конце XIX века на Аляске открыли золото. Геолог Владимир Обручев утверждал, что только в период до русской революции американцы добыли там драгоценного металла на 200 миллионов долларов.

Автор книги “Русская Америка: слава и позор” Александр Бушков выразил сожаление, что террорист Каракозов, стрелявший в царя за 11 месяцев до подписания договора, промахнулся: а то, мол, Аляска сегодня была бы российской.

Однако за продажу Аляски выступал не только Константин Николаевич, но и такие несомненные патриоты, как канцлер Горчаков и генерал-губернатор Восточной Сибири граф Муравьев-Амурский. И резоны у них были.

Геополитический пасьянс

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Американские золотоискатели на Аляске (1895 год)

250 лет Россия неизменно стремилась быть ключевым геополитическим игроком, что с неизбежностью вело к вражде с державой, больше других претендующей на то же самое.

В XIX веке таковой являлась Британия. В пику Лондону Россия дружила с его бывшей колонией, тогда скромной и малозаметной на мировой арене, не разлей вода. Не мешали даже идеологические расхождения между самодержавной монархией и республикой.

Американец Джордж Самнер в 1838 году преподнес Николаю I желудь с дуба, осеняющего могилу Джорджа Вашингтона, и царь собственноручно посадил его в Петергофе, а когда дерево проросло, велел установить рядом бронзовую табличку. “Дуб Вашингтона” сохранился до наших дней.

По данным историка Эдварда Радзинского, вопрос о продаже Аляски рассматривался уже тогда.

Численность пушного зверя упала, территория начала приносить убытки.

Русское население Аляски в самые лучшие времена не дотягивало до тысячи человек. Транссиба, Владивостока и Тихоокеанского флота еще не было.

В ходе Крымской войны возникли опасения, что Аляску могут захватить британцы, а противопоставить этому будет нечего, так лучше уж передать ее дружественному государству.

Сильное впечатление на Петербург производила колонизация Дикого Запада. Тогдашние аналитики понимали, что, если никому не подчиняющиеся вооруженные переселенцы хлынут на Аляску, остановить их окажется некому, а в Вашингтоне на требование унять своих граждан только руками разведут.

О том, что золото не всегда благо, свидетельствует пример Форт-Росса.

За 26 лет до Аляски, в 1841 году, Россия продала его американскому бизнесмену Иоганну Суттеру. Тот организовал образцовое животноводческое хозяйство.

Через семь лет в Калифорнии началась “золотая лихорадка”.

Теоретически, Суттер стал одним из богатейших людей в мире. Но в середине позапрошлого века единственным аргументом на Диком Западе был винчестер.

Сначала работники забросили поля и фермы и разбежались мыть золото, потом авантюристы из восточных штатов разграбили колонию и убили трех сыновей Суттера. Суды вынесли в его пользу несколько решений, но исполнять их было некому. Законный владелец несметных сокровищ умер в Нью-Йорке в бедности.

Даже Уссурийский край, как отмечал через 40 лет после его присоединения участник строительства Транссиба писатель Николай Гарин-Михайловский, был слабо заселен и управлялся из рук вон плохо, так что возникал вопрос, нужна ли России эта земля.

Как указывает Андрей Буровский, у страны просто не было ресурсов, чтобы наряду с бескрайней Сибирью осваивать еще и заморские владения.

Словосочетания: признаки, виды связи, синтаксический разбор

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Словосочетание более точно, чем слово, называет предмет, признак, явление или действие:

слово	словосочетание
стол	обеденный стол письменный стол
лист	лавровый лист лист малины
гулять	гулять в парке гулять с друзьями

Словосочетание состоит из главного слова и зависимого. Зависимое слово уточняет смысл главного. От главного слова к зависимому всегда можно поставить вопрос:

стол (какой?) обеденный,

гулять (с кем?) с друзьями.

Словосочетания прилагательное+существительное и существительное+существительное могут быть синонимичными, например:

золотая монета – монета из золота,

меховой воротник – воротник из меха,

бритвенный станок – станок для бритья.

Не являются словосочетаниями:

1. Подлежащее и сказуемое:

   ветер дует.

2. Любые слова, стоящие рядом в предложении, но не связанные между собой по смыслу:

   сильный дует.

3. Слово с предлогом:

   у окна, возле дома.

4. Члены предложения, отвечающие на одинаковые вопросы (однородные члены предложения):

   (какой?) уставший и (какой?) сонный.

5. Устойчивые выражения (фразеологизмы):

   спустя рукава.

6. Сложные грамматические формы:

   будет играть, менее дорогой.

7. Обособленные члены в сочетании с определяемым словом:

   … ветка, сломанная ветром,…

Смысловая и грамматическая связь

Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому:

Смысловая связь	Примеры
предмет и его признак	засохший цветок цветок (какой?) засохший
действие и предмет	лететь к солнцу лететь (к чему?) к солнцу
действие и его признак	заинтересованно разглядывать разглядывать (как?) заинтересованно
признак и его степень	по-весеннему свежий свежий (как?) по-весеннему

Зависимое слово связывается с главным не только по смыслу, но и грамматически. Грамматическая связь слов в словосочетании чаще всего выражается с помощью окончания или с помощью окончания и предлога:

домашние тапочки, тапочки (какие?) домашние;

ходить по лезвию, ходить (по чему?) по лезвию.

Признаки словосочетания

Как и любая единица языка, словосочетания имеют свои признаки:

1. Состав словосочетания — два и более самостоятельных слова.
2. Смысловое единство этих слов.
3. Подчинительная грамматическая связь между компонентами в словосочетании.

Простые и сложные

Все словосочетания состоят из главной и зависимой частей. Например, в словосочетании  чистая вода  главная часть —  вода, зависимая —  чистая.

По своему составу словосочетания могут быть простыми и сложными. Простое словосочетание — это словосочетание, состоящее из двух знаменательных слов:

мокрые пятна,  всегда весёлый,  гулять в саду.

Сложное словосочетание — это словосочетание, состоящее из трёх и более знаменательных слов:

гулять в зимнем саду,  стол из красного дерева.

Сложное словосочетание образуется путём распространения компонентов простого словосочетания и, следовательно, может быть разделено на простые:

папин стол из красного дерева – папин стол, стол из дерева, из красного дерева.

Глагольные, именные и наречные

По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, именные и наречные:

глагольные	главным словом является глагол	бегать по траве, листать книгу, решать задачу
именные	главным словом является имя существительное, имя прилагательное, имя числительное или местоимение	свежая краска, очень скучный, пять уроков, кто-то знакомый
наречные	главным словом является наречие	навстречу мечте, рядом с домом

Типы подчинительной связи в словосочетаниях

Слова в словосочетаниях связаны подчинительной связью. В русском языке существует три основных типа (вида) подчинительной связи слов в словосочетаниях: согласование, управление и примыкание.

Согласование — это тип подчинительной связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное. Например:  спелое яблоко  — зависимое слово  спелое  стоит в тех же формах (в единственном числе, среднем роде и именительном падеже), что и главное слово  яблоко.

При согласовании с изменением формы главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова. Например:

большая яма (Им. п.),  большой ямы (Р. п.),  о большой яме (П. п.).

Грамматическая связь при согласовании осуществляется с помощью окончаний. В роли зависимых слов в таких словосочетаниях могут выступать:

• имена прилагательные:  надувной шарик;
• местоимения-прилагательные:  наши друзья;
• причастия:  просмотренный фильм;
• порядковые числительные:  второй год.

Управление — это тип подчинительной связи, при котором главное слово управляет падежной формой зависимого слова. Например:

прочитать книгу (В. п.),  журнал (В. п.),  страницу (В. п.).

Главное слово  прочитать  требует поставить зависимые от него слова —  книга, журнал, страница, в винительный падеж.

При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется (зависимое слово остаётся в том же падеже). Например:

прочитать книгу (В. п.),  прочитал книгу (В. п.),  прочитаю книгу (В. п.).

Грамматическая связь при управлении выражается с помощью окончаний или окончаний и предлогов. Например, в словосочетании

гулять по парку

грамматическая связь передаётся с помощью окончания  -у  и предлога  по.

Примыкание — это тип подчинительной связи, при котором в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (глаголы неопределённой формы, деепричастия, наречия):

учиться читать,  бежать прихрамывая,  писать грамотно.

При примыкании связь выражается не формами слов, а порядком слов и интонацией.

Неделимые словосочетания

Неделимые словосочетания — это словосочетания, которые в предложениях выполняют роль одного члена предложения:

сломанный ветром,  пара часов,  два цветка,  брат с сестрой.

Синтаксический разбор словосочетания

Порядок разбора словосочетания:

1. Назвать главное и зависимое слово. Поставить вопрос от главного слова к зависимому.
2. Определить, какой частью речи является главное слово.
3. Определить, какой частью речи выражено зависимое слово.
4. Назвать средства грамматической связи (выделить окончание у зависимого слова или окончание и предлог).
5. Определить вид словосочетания по главному слову.
6. Указать тип подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).

При письменном разборе словосочетания, над главным словом ставится символ – ×.

Пример. Образец разбора словосочетания: засохший лист.

Устный разбор.

В словосочетании  засохший лист  главное слово —  лист. Лист   (какой?)  засохший. Засохший  — зависимое слово. Главное слово выражено именем существительным. Зависимое слово выражено именем прилагательным. Зависимое слово связано с главным с помощью окончания  -ий. Вид словосочетания по главному слову — именное. Тип подчинительной связи — согласование (зависимое слово согласуется с главным в мужском роде, единственном числе, именительном падеже; при изменении главного слова изменяется и зависимое).

Письменный разбор.

Поддержание международного мира и безопасности

Совет Безопасности

Совет Безопасности играет ведущую роль в определении наличия угрозы миру или акта агрессии. Он призывает стороны в споре урегулировать его мирным путем и рекомендует методы или условия урегулирования. В соответствии с главой VII Устава, Совет Безопасности может принимать принудительные меры для поддержания или восстановления международного мира и безопасности. Такие меры варьируются от экономических санкций до международных военных действий. Совет также учреждает операции ООН по поддержанию мира и специальные политические миссии.

Генеральная Ассамблея

Генеральная Ассамблея является главным совещательным, директивным и представительным органом Организации Объединенных Наций. Ассамблея предлагает возможности для достижения консенсуса по трудным вопросам, являясь форумом для ведения дипломатических переговоров и высказывания претензий. Вопросами мира и безопасности занимаются Первый комитет (вопросы разоружения и международной безопасности) и Четвертый комитет (специальные политические вопросы и вопросы деколонизации).

Как ООН занимается поддержанием международного мира и безопасности?

Превентивная дипломатия и посредничество

Наиболее эффективный способ уменьшить человеческие страдания и колоссальные экономические издержки конфликтов и их последствий заключается в предотвращении конфликтов. Организация Объединенных Наций играет важную роль в предотвращении конфликтов, используя дипломатию, институт добрых услуг и посредничество. Также в распоряжении Организации находятся такие инструменты установления мира, как специальные посланники и политические миссии на местах.

Миротворческая деятельность

Миротворческая деятельность является одним из наиболее эффективных инструментов Организации Объединенных Наций по оказанию помощи странам, которые идут по непростому пути от конфликта к миру. Развернутые сегодня многопрофильные миротворческие операции призваны не только поддерживать мир и безопасность, но и содействовать политическим процессам, защищать гражданских лиц, оказывать помощь в разоружении, демобилизации и реинтеграции бывших комбатантов; поддерживать конституционные процессы и организацию выборов, защищать и поощрять соблюдение прав человека и помогать в восстановлении верховенства закона. Операции по поддержанию мира получают свои мандаты от Совета Безопасности ООН; их войска и полиция предоставляются государствами-членами; операции находятся в ведении Департамента миротворческих операций и получают поддержку от Департамента оперативной поддержки в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке. В настоящее время развернуты 14 операций ООН по поддержанию мира, всего же начиная с 1948 года была проведена 71 миротворческая  операция.

Политические миссии ООН

В основе любого конфликта обычно лежат политические вопросы. Поэтому не должен вызывать удивления тот факт, что политические миссии занимают центральное место в усилиях Организации Объединенных Наций по поддержанию международного мира и безопасности с первых дней ее существования. Начиная с миссии графа Фольке Бернадота на Ближнем Востоке в 1948 году и вплоть до учреждения Миссии Организации Объединенных Наций по содействию Сомали в 2013 году, политические миссии, которые принимали самые различные формы, играли жизненно важную роль в предотвращении конфликтов.

Хотя специальные политические миссии сильно различаются между собой по своим задачам и характеристикам, их можно в целом охарактеризовать как гражданские миссии Организации Объединенных Наций, которые создаются на ограниченный период времени для того, чтобы своими добрыми услугами они поддерживали усилия государств-членов по предотвращению конфликтов, установлению мира и миростроительству. Эти миссии делятся на три основные категории или типа: специальные посланники; группы по санкциям и группы по наблюдению; миссии полевого базирования.

Миростроительство

Деятельность Организации Объединенных Наций по миростроительству направлена на оказание помощи странам, выходящим из конфликта, с тем чтобы снизить риск возобновления конфликта и заложить фундамент для устойчивого мира и развития. Архитектура миростроительства ООН включает в себя Комиссию по миростроительству, Фонд миростроительства и Управление по поддержке миростроительства. Управление по поддержке миростроительства оказывает помощь и поддержку Комиссии по миростроительству путем вынесения стратегических рекомендаций и руководящих указаний, управляет Фондом миростроительства и поддерживает деятельность Генерального секретаря по координации действий учреждений Организации Объединенных Наций в области миростроительства.

Борьба с терроризмом

Организацию Объединенных Наций все чаще призывают координировать глобальную борьбу с терроризмом. В рамках системы Организации Объединенных Наций были разработаны восемнадцать универсальных документов по борьбе с международным терроризмом, касающихся конкретных видов террористической деятельности. В сентябре 2006 года государства — члены ООН приняли Глобальную контртеррористическую стратегию Организации Объединенных Наций. Впервые государства — члены ООН согласовали общий стратегический и оперативный подход к борьбе с терроризмом. Узнать больше о борьбе с терроризмом можно на сайте, посвященном деятельности ООН в этой области.

Разоружение

Генеральная Ассамблея и другие органы ООН, при поддержке Управления по вопросам разоружения, работают во имя международного мира и безопасности, содействуя ликвидации ядерного и других видов оружия массового уничтожения, а также международно-правовому регулированию обычных вооружений.

 

Bentley – Документация по продукту

MicroStation

Справка MicroStation

Ознакомительные сведения о MicroStation

Справка MicroStation PowerDraft

Ознакомительные сведения о MicroStation PowerDraft

Краткое руководство по началу работы с MicroStation

Справка по синхронизатору iTwin

ProjectWise

Справка службы автоматизации Bentley

Ознакомительные сведения об услуге Bentley Automation

Bentley i-model Composition Server для PDF

Подключаемый модуль службы разметки

PDF для ProjectWise Explorer

Справка администратора ProjectWise

Справка службы загрузки данных ProjectWise Analytics

Коннектор ProjectWise для ArcGIS – Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для ArcGIS – Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для ArcGIS Справка

Коннектор ProjectWise для Oracle – Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для Oracle – Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для справки Oracle

Коннектор управления результатами ProjectWise для ProjectWise

Справка портала управления результатами ProjectWise

Ознакомительные сведения по управлению поставками ProjectWise

Справка ProjectWise Explorer

Справка по управлению полевыми данными ProjectWise

Справка администратора геопространственного управления ProjectWise

Справка ProjectWise Geospatial Management Explorer

Ознакомительные сведения об управлении геопространственными данными ProjectWise

Модуль интеграции ProjectWise для Revit Readme

Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по ProjectWise Project Insights

ProjectWise Plug-in для Bentley Web Services Gateway Readme

ProjectWise ReadMe

Матрица поддержки версий ProjectWise

Веб-справка ProjectWise

Справка по ProjectWise Web View

Справка портала цепочки поставок

Услуги цифрового двойника активов

PlantSight AVEVA Diagrams Bridge Help

PlantSight AVEVA PID Bridge Help

Справка по экстрактору мостов PlantSight E3D

Справка по PlantSight Enterprise

Справка по PlantSight Essentials

PlantSight Открыть 3D-модель Справка по мосту

Справка по PlantSight Smart 3D Bridge Extractor

Справка по PlantSight SPPID Bridge

Управление эффективностью активов

Справка по AssetWise 4D Analytics

AssetWise ALIM Web Help

Руководство по внедрению AssetWise ALIM в Интернете

AssetWise ALIM Web Краткое руководство, сравнительное руководство

Справка по AssetWise CONNECT Edition

Руководство по внедрению AssetWise CONNECT Edition

Справка по AssetWise Director

Руководство по внедрению AssetWise

Справка консоли управления системой AssetWise

Анализ моста

Справка по OpenBridge Designer

Справка по OpenBridge Modeler

Строительное проектирование

Справка проектировщика зданий AECOsim

Ознакомительные сведения AECOsim Building Designer

AECOsim Building Designer SDK Readme

Генеративные компоненты для Building Designer Help

Ознакомительные сведения о компонентах генерации

Справка по OpenBuildings Designer

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenBuildings

Руководство по настройке OpenBuildings Designer

OpenBuildings Designer SDK Readme

Справка по генеративным компонентам OpenBuildings

OpenBuildings GenerativeComponents Readme

Справка OpenBuildings Speedikon

Ознакомительные сведения OpenBuildings Speedikon

OpenBuildings StationDesigner Help

OpenBuildings StationDesigner Readme

Гражданское проектирование

Дренаж и коммунальные услуги

Справка по OpenRail ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRail ConceptStation

Справка по OpenRail Designer

Ознакомительные сведения по OpenRail Designer

Справка по конструктору надземных линий OpenRail

Справка OpenRoads ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRoads ConceptStation

Справка по OpenRoads Designer

Ознакомительные сведения по OpenRoads Designer

Справка по OpenSite Designer

OpenSite Designer ReadMe

Инфраструктура связи

Справка по Bentley Coax

Справка по PowerView по Bentley Communications

Ознакомительные сведения о Bentley Communications PowerView

Справка по Bentley Copper

Справка по Bentley Fiber

Bentley Inside Plant Help

Справка по OpenComms Designer

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenComms

Справка OpenComms PowerView

Ознакомительные сведения OpenComms PowerView

Справка инженера OpenComms Workprint

OpenComms Workprint Engineer Readme

Строительство

ConstructSim Справка для руководителей

ConstructSim Исполнительный ReadMe

ConstructSim Справка издателя i-model

Справка по планировщику ConstructSim

ConstructSim Planner ReadMe

Справка стандартного шаблона ConstructSim

ConstructSim Work Package Server Client Руководство по установке

Справка по серверу рабочих пакетов ConstructSim

Руководство по установке сервера рабочих пакетов ConstructSim

Справка управления SYNCHRO

SYNCHRO Pro Readme

Энергетическая инфраструктура

Справка конструктора Bentley OpenUtilities

Ознакомительные сведения о Bentley OpenUtilities Designer

Справка по подстанции Bentley

Ознакомительные сведения о подстанции Bentley

Справка подстанции OpenUtilities

Ознакомительные сведения о подстанции OpenUtilities

Promis.e Справка

Promis.e Readme

Руководство по установке Promis.e – управляемая конфигурация ProjectWise

Руководство по настройке подстанции

– управляемая конфигурация ProjectWise

Геотехнический анализ

PLAXIS LE Readme

Ознакомительные сведения о PLAXIS 2D

Ознакомительные сведения о программе просмотра вывода 2D PLAXIS

Ознакомительные сведения о PLAXIS 3D

Ознакомительные сведения о программе просмотра 3D-вывода PLAXIS

PLAXIS Monopile Designer Readme

Управление геотехнической информацией

Справка администратора gINT

Справка gINT Civil Tools Pro

Справка gINT Civil Tools Pro Plus

Справка коллекционера gINT

Справка по OpenGround Cloud

Гидравлика и гидрология

Справка по Bentley CivilStorm

Справка Bentley HAMMER

Справка по Bentley SewerCAD

Справка Bentley SewerGEMS

Справка Bentley StormCAD

Справка Bentley WaterCAD

Справка Bentley WaterGEMS

Управление активами линейной инфраструктуры

AssetWise ALIM Linear Referencing Services Help

Руководство администратора мобильной связи TMA

Справка TMA Mobile

Картография и геодезия

Справка карты OpenCities

Ознакомительные сведения о карте OpenCities

OpenCities Map Ultimate для Финляндии Справка

Справка по карте Bentley

Справка по мобильной публикации Bentley Map

Ознакомительные сведения о карте Bentley

Проектирование шахты

Помощь по транспортировке материалов MineCycle

Ознакомительные сведения по транспортировке материалов MineCycle

Моделирование мобильности и аналитика

LEGION CAD Prep Help

Справка по построителю моделей LEGION

Справка по API симулятора LEGION

Ознакомительные сведения об API симулятора LEGION

Справка по симулятору LEGION

Моделирование и визуализация

Bentley Посмотреть справку

Ознакомительные сведения о Bentley View

Анализ морских конструкций

SACS Close the Collaboration Gap (электронная книга)

Ознакомительные сведения о SACS

Анализ напряжений в трубах и сосудов

AutoPIPE Accelerated Pipe Design (электронная книга)

Советы новым пользователям AutoPIPE

Краткое руководство по AutoPIPE

AutoPIPE & STAAD.Pro

Завод Проектирование

Ознакомительные сведения об экспортере завода Bentley

Bentley Raceway and Cable Management Help

Bentley Raceway and Cable Management Readme

Bentley Raceway and Cable Management – Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по OpenPlant Isometrics Manager

Ознакомительные сведения об OpenPlant Isometrics Manager

Справка OpenPlant Modeler

Ознакомительные сведения для OpenPlant Modeler

Справка по OpenPlant Orthographics Manager

Ознакомительные сведения об OpenPlant Orthographics Manager

Справка OpenPlant PID

Ознакомительные сведения о PID OpenPlant

Справка администратора проекта OpenPlant

Ознакомительные сведения для администратора проекта OpenPlant

Техническая поддержка OpenPlant Support

Ознакомительные сведения о технической поддержке OpenPlant

Справка по PlantWise

Ознакомительные сведения о PlantWise

Выполнение проекта

Справка рабочего стола Bentley Navigator

Моделирование реальности

Справка консоли облачной обработки ContextCapture

Справка редактора ContextCapture

Файл ознакомительных сведений для редактора ContextCapture

Мобильная справка ContextCapture

Руководство пользователя ContextCapture

Справка Декарта

Декарт Readme

Структурный анализ

Справка по концепции RAM

Справка по структурной системе RAM

STAAD Закройте пробел в сотрудничестве (электронная книга)

STAAD.Pro Help

Ознакомительные сведения о STAAD.Pro

Программа физического моделирования STAAD.Pro

Расширенная справка по STAAD Foundation

Дополнительные сведения о STAAD Foundation

Детализация конструкций

Справка ProStructures

Ознакомительные сведения о ProStructures

ProStructures CONNECT Edition Руководство по внедрению конфигурации

ProStructures CONNECT Edition Руководство по установке – Управляемая конфигурация ProjectWise

Что такое кнопки просмотра?

Обновлено: 04.05.2019, автор: Computer Hope

Кнопки просмотра могут относиться к любому из следующего:

1.В программах Microsoft Office, таких как Excel, PowerPoint и Word, кнопки просмотра – это функция, которая позволяет изменять способ отображения презентации или документа. На рисунке показаны примеры кнопок просмотра в Excel, PowerPoint и Word в правом нижнем углу программы.

Например, в Microsoft Excel у вас есть возможность изменить представления на Нормальный , Макет страницы и Предварительный просмотр разрыва страницы . В Microsoft PowerPoint у вас есть возможность переключаться между Нормальный , Сортировщик слайдов , Просмотр для чтения и Слайд-шоу .Наконец, в Microsoft Word у вас есть варианты представлений Print Layout , Full Screen Reading , Web Layout , Outline и Draft views.

Ниже представлен обзор окна Microsoft Word с примером расположения кнопок просмотра.

Доступные просмотры

• Черновик – В Microsoft Word в режиме «Черновик» отображается черновик документа.
• Полноэкранное чтение – В Microsoft Word полноэкранное чтение позволяет просматривать (не редактировать) документ в полноэкранном режиме без каких-либо панелей инструментов.

Кончик

Чтобы выйти из режима чтения в полноэкранном режиме, нажмите клавишу Escape.

• Нормальный вид – Обычный вид является представлением программы по умолчанию.
• Outline – Дает вам и Outline вид.
• Представление разрыва страницы – В Microsoft Excel в предварительном просмотре разрыва страницы отображается ваша электронная таблица и синяя пунктирная линия, где заканчивается и начинается каждая страница.

Кончик

Если вам нужно больше места для каждой страницы, отрегулируйте поля.

• Макет страницы – В Microsoft Excel макет страницы дает вам обзор того, как выглядит каждая страница в вашей электронной таблице, включая верхний и нижний колонтитулы. См. Наше определение макета страницы для получения дополнительной информации.
• Макет печати – Макет печати дает вам общее представление о том, как выглядит ваш документ при печати.

Кончик

Используйте макет печати, чтобы убедиться, что документ печатается правильно, перед печатью, чтобы сэкономить бумагу.

• Режим чтения – В режиме чтения вы получаете полный вид каждого слайда в PowerPoint и лучший пример того, как выглядит ваша презентация.
• Представление слайд-шоу – представление слайд-шоу показывает полноэкранный вид вашей презентации PowerPoint и является представлением, которое вы можете использовать для показа вашей презентации.
• Сортировщик слайдов – В режиме «Сортировщик слайдов» вы получаете обзор всех слайдов в PowerPoint. В этом представлении вы также можете упорядочить слайды, перетащив слайд в другое место.
• Web Layout – В Microsoft Word Web Layout показывает ваш документ в полноэкранном режиме со всеми панелями инструментов и возможностью редактирования.

2. В проводнике Windows кнопка просмотра или Просмотр – это функция, позволяющая изменить способ отображения папок и файлов. В Windows XP кнопка «Просмотры» была кнопкой, которая давала вам некоторые из доступных ниже параметров. В Windows Vista и 7 некоторые из приведенных ниже параметров были доступны в меню Просмотр . Наконец, в Windows 8 и более поздних версиях все параметры просмотра были доступны на вкладке «Просмотр».

Доступные виды на кнопке просмотра

С момента появления кнопки «Представления» в Windows было внесено множество изменений в доступные представления, которые может отображать проводник Windows.Ниже приведены все доступные варианты и краткое описание каждого из них.

• Содержимое – Представление Content , представленное в Windows Vista, показывает подробную информацию о содержимом файла. Например, с изображениями он показывает вам размеры.
• Подробности – Доступно во всех версиях Windows, в представлении «Подробности» отображаются сведения о файле, включая дату изменения, тип и размер файла.
• Сверхбольшие значки – Представленный в Windows Vista вид Сверхбольшие значки представляет собой самый большой предварительный просмотр файлов и отлично подходит для предварительного просмотра изображений.
• Filmstrip – Используется в Windows XP и более ранних версиях для предварительного просмотра изображений.
• Значки – Используется в Windows XP и более ранних версиях для отображения файлов и папок в виде значков.
• Список – доступен во всех версиях Windows, показывает только имена файлов без дополнительных сведений.
• Средние значки – Представленные в Windows Vista средние значки представляют собой средний предварительный просмотр файлов и отлично подходят для предварительного просмотра нескольких изображений одновременно.
• Маленькие значки – Представленный в Windows Vista вид Маленькие значки представляет собой небольшой предварительный просмотр файлов и удобен для быстрого просмотра изображений.
• Эскизы – Используется в Windows XP и более ранних версиях для отображения эскизов каждого из файлов. Подходит для просмотра изображений.

Slide, Условия использования программного обеспечения, Условия использования текстовых редакторов

Точка зрения: определения и примеры

I. Что такое точка зрения?

Точка зрения (POV) – это то, что может видеть персонаж или рассказчик, рассказывающий историю (его или ее точка зрения).Автор выбирает, «кто» должен рассказать историю, определяя точку зрения. В зависимости от того, кто является рассказчиком, он / она будет стоять в одной точке и наблюдать за действием. Эта точка зрения даст рассказчику частичное или полное представление о происходящих событиях. Во многих историях главный герой рассказывает историю, в то время как в других рассказчик может быть другим персонажем или сторонним зрителем, рассказчиком, которого вообще нет в истории. Рассказчика не следует путать с автором, который является автором рассказа и чьи мнения могут не совпадать с теми, которые записаны в повествовании.

II. Примеры точки зрения

Сандра Сиснерос написала рассказ под названием «Одиннадцать». Точка зрения – это точка зрения 11-летней Рэйчел. История происходит в школе во время ее дня рождения и повествует о том, как она обиделась, получив старый свитер. На протяжении всей истории она говорит от первого лица, делясь своими мыслями по мере развития событий.

«Только сегодня мне жаль, что у меня не было только одиннадцати лет, гремящих внутри меня, как пенни в жестяной коробке пластыря.Сегодня мне было бы сто два года вместо одиннадцати, потому что если бы мне было сто два, я бы знал, что сказать, когда миссис Прайс положила красный свитер мне на стол »(Сиснерос).

Забавное занятие – переписать историю с точки зрения каждого персонажа. О чем думает учительница, пытаясь избавиться от этого уродливого красного свитера в своем классе? Может, это напоминает ей о ее требовательной матери! Как вы себя чувствуете, когда свитер бросают и толкают, нежеланный и нелюбимый? Может быть, какая-то милая старушка связала его с любовью к внучке, которая теперь его отвергла.Почему Сильвия говорит, что он принадлежит Рэйчел? Она почему-то ревнует к Рэйчел? У каждого персонажа будет немного другая история с его или ее точки зрения.

III. Типы точек зрения

От первого лица: В приведенном выше примере с маленькой Рэйчел рассказывается от первого лица, что означает, что мы видим события глазами персонажа, рассказывающего историю.

Второе лицо: Во втором лице рассказчик разговаривает с ВАМИ.Это не очень часто встречается в художественной литературе, если рассказчик не пытается лично поговорить с читателем. Мы видим точку зрения от второго лица в основном в стихах, речах, учебных материалах и убедительных статьях.

От третьего лица: С точки зрения третьего лица рассказчик описывает увиденное, но как зритель. Если рассказчик является персонажем рассказа, то мы читаем то, что он или она наблюдает по мере развития истории. У этого рассказчика есть три возможных точки зрения.

• Limited – в ограниченном виде от третьего лица рассказчик видит только то, что находится перед ним / ней, зритель событий, которые разворачиваются, и не может читать мысли другого персонажа.
• Всеведущий – Всеведущий рассказчик видит все, как всезнающий бог. Он или она видит, что делает каждый персонаж, и может заглянуть в сознание каждого персонажа. Это типично для внешнего персонажа, который стоит наверху и наблюдает за происходящим внизу (представьте себе человека с хрустальным шаром, всматривающегося внутрь).
• Limited Omniscient – Ограниченный всеведущий рассказчик от третьего лица может заглядывать в сознание только одного персонажа. Он / она может видеть, как происходят другие события, но знает только причины действий одного персонажа в истории.

IV. Важность точки зрения

Точка зрения важна в рассказе, потому что она помогает читателю понять чувства и действия персонажей. У каждого персонажа будет своя точка зрения, поэтому тот, кто рассказывает историю, повлияет на мнение читателя о других персонажах и событиях.

Как и в приведенном выше примере с Рэйчел и красным свитером, каждая точка зрения может быть совершенно другой историей. Возможно, Рэйчел однажды ужасно смутила Сильвию, поэтому симпатия, которую мы испытываем к Рэйчел с ее точки зрения, может смениться симпатией к Сильвии, если точка зрения изменится.

Кроме того, чтение истории от персонажа рассказа по сравнению с внешним персонажем меняет количество информации, которую получает читатель по мере развития истории. С всеведущим видом от третьего лица мы можем видеть все раньше других персонажей, что дает нам предупреждение о других событиях.С ограниченным видом от третьего лица нам не разрешено видеть другие события, пока это не сделает рассказчик. Это может преподнести нам больше сюрпризов, пока мы читаем.

V. Примеры точек зрения в поп-культуре

Очень популярная (и очень старая!) Игра – Mario Brothers. Геймер взял игру и снял ее на видео от первого лица. Это почти головокружительный опыт – видеть, как Марио ловит монеты и прыгает со своей точки обзора.

Arcades уже много лет выпускают игры с видом от первого лица.Вы садитесь за консоль, чтобы вести машину в гонке, или используете пистолет и стреляете по целям. В гоночные игры, наверное, проще всего играть от первого лица. В большинстве игр вы управляете персонажем в игре, но почти от второго лица. Вы можете видеть своего персонажа, управляя им в игровом пространстве, как и любой другой персонаж.

VI. Примеры точки зрения в литературе

«Дневник Вимпи Кида» Джеффа Кинни взламывает детей с 2007 года, поскольку главный герой, Грег Хеффли, подробно описывает свои переживания в своем надежном дневнике; он утверждает, что это НЕ дневник.Он даже поставляет рисунки на палках с пузырьковой речью, чтобы проиллюстрировать особые, обычно разрушительные или забавные события. Написанный от первого лица, мы прослеживаем его дни с друзьями и семьей. Сухое чувство реальности Грега, когда он рассказывает свои печальные истории, заставляет нас сочувственно хихикать – вы не можете не пожалеть его, и многие дети могут понять его разочарования. По состоянию на 2015 год существует девять книг, каждая из которых посвящена конкретным конфликтам, которые Грег должен преодолеть, пока он проходит среднюю школу и пытается приспособиться к своей семье.

«Прежде всего, позвольте мне кое-что уточнить: это журнал, а не дневник. Я знаю, что написано на обложке, но когда мама пошла покупать эту вещь, я специально посоветовал ей достать ту, на которой нет надписи «дневник».

Отлично. Все, что мне нужно, – это какой-нибудь придурок, чтобы поймать меня с этой книгой и получить неправильное представление »(Кинни 1).

http://www.funbrain.com/journal/Journal.html?ThisJournalDay=1&ThisPage=2

Книга настолько популярна, что по ней даже сняли фильм.

VII. Связанные термины

Рассказчик: Рассказчик – это человек, который рассказывает историю. Есть разные типы рассказчиков, такие как внутренние и внешние. У каждого рассказчика будет своя собственная точка зрения или точка зрения по мере того, как рассказывается история.

Точка обзора: Точка обзора – это перспектива, с которой что-то видно. Если аварию увидят три человека, у каждого будет своя собственная версия произошедшего, в зависимости от того, где человек находился в момент, когда это произошло.

VIII. Вывод

Точка зрения – важная часть любого письма. Это делает рассказы интересными, придает серьезный тон исследованиям, стихам и убедительным произведениям – индивидуальный тон и позволяет читателям легко следить за всем написанным. Помните о различных типах POV и о том, когда их использовать, и это сделает ваше письмо более сильным.

Примеры точки зрения

Точка зрения относится к тому, кто рассказывает или рассказывает историю.История может быть рассказана от первого, второго или третьего лица (POV). Писатели используют POV, чтобы выразить личные эмоции самих себя или своих персонажей. POV рассказа – это то, как писатель хочет передать читательский опыт. Обзор примеров точек зрения для каждого типа – отличный способ понять различные подходы.

Точка зрения от первого лица

С с точки зрения от первого лица главный герой рассказывает историю.Читатели увидят слова «я», «я» или «мы», написанные от первого лица. Обычно он используется для повествований и автобиографий. POV от первого лица может быть в единственном или множественном числе. Форма единственного числа использует «я» или «меня», а форма множественного числа использует слово «мы». Оба используются, чтобы показать личную точку зрения писателя.

• Я всегда с нетерпением жду летних каникул на пляже. Я люблю собирать ракушки и купаться в океане.
• Мы любим гулять с собаками в лесу. Мы все думаем, что это так весело.
• Если бы это было до меня, я бы выбрал белую машину.
• Мы не хотели ехать, поэтому мы сели на поезд до города и обратно домой.

Peripheral POV от первого лица

Периферийное устройство от первого лица во многом похоже на стандартное POV от первого лица, но есть одно существенное отличие. Рассказ рассказывает читателям рассказчик, но на самом деле рассказчик не является главным героем. Когда история написана от первого лица, периферийная точка зрения, «я» или «я» относится к рассказчику, а не к главному герою.Когда используется «мы» или «нас», термин относится к рассказчику и одному или нескольким лицам, которые могут включать или не включать главного героя.

• Я всегда восхищался Джимом и полностью ожидал, что он совершит великие дела. Я с нетерпением жду возможности поделиться с вами его достижениями.
• Я надеюсь, что вы поймете, что именно в Джиме отличает его от других политиков.
• То, что Джим сказал мне, когда мы были детьми, заставило меня поверить в то, что однажды он изменит мир.
• Нам всем должно повезти, если в нашей жизни есть кто-то вроде Джима.

Точка зрения от второго лица

При записи с точки зрения от второго лица , у писателя есть рассказчик, говорящий с читателем. С этой точки зрения используются слова «ты», «твой» и «твой». Некоторые распространенные варианты использования POV от второго лица – это направления, деловая переписка, написание технических текстов, тексты песен, выступления и реклама.

• Всего за несколько простых шагов вы можете кардинально изменить свою жизнь!
• Чтобы приготовить отличный перец чили, нужно приправлять его рано и часто.
• Менеджмент очень доволен тем прогрессом, которого вы все делаете.
• Вы ​​должны бороться за свое право на вечеринку! – Fight for Your Right , Beastie Boys

Точка зрения от третьего лица

Точка зрения от третьего лица имеет внешнего рассказчика, рассказывающего историю. Эта точка зрения может быть единственной или множественной, а также гендерно-зависимой или гендерно-нейтральной. В этой точке зрения используются такие слова, как «он», «она», «он» или «они». POV от третьего лица часто используется в академической литературе и художественной литературе.Есть три типа POV от третьего лица.

От третьего лица Всеведущий POV

С всеведущим от третьего лица POV, рассказчик имеет представление о том, что все персонажи думают и делают все время.

• Пока Боб планировал особенный вечер с Миллисент, она тихо строила планы разрыва с ним. Все их друзья были бы шокированы, узнав о ее планах.
• Эми с нетерпением ждала вечеринки для девочек, но остальные в ее группе друзей втайне надеялись, что ежемесячный пикник будет отменен.

Множественная точка зрения от третьего лица

С множественная точка зрения от третьего лица POV рассказчик знает мысли, мотивацию и действия более чем одного персонажа в истории, но они не разделяют этот уровень понимания со всеми персонажами.

• Учитель Эда знал, какой потенциал у подростка, но на самом деле он просто не интересовался школой. У него было слишком много домашних обязанностей.
• Джейн действительно с нетерпением ждала предстоящего отпуска.Ее босс знал, что она заслужила отпуск, но был обеспокоен некоторыми предстоящими сроками.

Ограниченная точка зрения от третьего лица

При ограничении точки зрения от третьего лица точка обзора рассказчика позволяет понять мыслительные процессы только одного персонажа.

• Он знает, что он великий футболист. Он горд, что забил больше всего тачдаунов в этом сезоне.
• Она знала все ответы на тесте. У нее была самая высокая оценка во всем классе.
• Она услышала громкий треск посреди ночи. Она была так напугана, что не знала, что ей делать дальше.

Использование разных точек зрения

Какую точку зрения вы решите использовать в письменной форме, зависит от того, как вы хотите, чтобы рассказ был адресован читателю. Если вы рассказываете историю с точки зрения писателя, используйте точку зрения от первого лица, чтобы создать ощущение близости. Чтобы направить письмо на читателя, скажем, для рецепта или речи, используйте второе лицо как способ отделить писателя от повествования.Чтобы рассказать историю со стороны, с возможностью получить обзор произведения, используйте от третьего лица.

Всегда пишите последовательно и придерживайтесь одной точки зрения. Так читателю будет легче понять вашу точку зрения. Чтобы еще больше улучшить свои навыки, подумайте, как использовать точку зрения в своих письмах.

Национальный центр ураганов

Главные новости дня… просмотреть последние новости	Последнее обновление среда, 14 апр 2021 г., 23:16:55 UTC

Для наилучшего просмотра включите в браузере JavaScript / активные сценарии.

Атлантика – Карибское море – Мексиканский залив
В настоящее время в Атлантике нет тропических циклонов. Сезон ураганов в Атлантике длится с 1 июня по 30 ноября.

* Переводы на испанский, если таковые имеются, любезно предоставлены NWS San Juan Weather Forecast Office.

Восточная часть северной части Тихого океана (к востоку от 140 ° з.д.)
В настоящее время в восточной части северной части Тихого океана нет тропических циклонов. Сезон ураганов в восточной части северной части Тихого океана длится с 15 мая по 30 ноября.

Центральная часть северной части Тихого океана (от 140 ° з.д. до 180 °)
Прогноз погоды в тропиках Выпуск возобновится 1 июня или по мере необходимости.
В настоящее время в центральной части северной части Тихого океана нет тропических циклонов. Сезон ураганов в центральной части северной части Тихого океана длится с 1 июня по 30 ноября.

позитивизма | Определение, история, теории и критика

Позитивизм , в западной философии, вообще, любая система, которая ограничивается данными опыта и исключает априорные или метафизические спекуляции. В более узком смысле этот термин обозначает мысль французского философа Огюста Конта (1798–1857).

Как философская идеология и движение, позитивизм впервые приобрел свои отличительные черты в работах Конта, который также назвал и систематизировал социологию.Затем он прошел несколько стадий, известных под разными названиями, такими как эмпириокритицизм, логический позитивизм и логический эмпиризм, окончательно слиясь в середине 20 века с уже существующей традицией, известной как аналитическая философия.

Основные утверждения позитивизма заключаются в том, что (1) все знания, касающиеся фактов, основаны на «положительных» данных опыта и (2) что за пределами области фактов лежит чистая логика и чистая математика. Эти две дисциплины уже были признаны шотландским эмпириком и скептиком 18-го века Дэвидом Юмом как связанные просто с «отношениями идей», а на более поздней стадии позитивизма они были классифицированы как чисто формальные науки.Что касается негативной и критической стороны, позитивисты стали известны своим отказом от метафизики, то есть от предположений относительно природы реальности, которые радикально выходят за рамки любых возможных свидетельств, которые могли бы поддержать или опровергнуть такие утверждения о «трансцендентном» знании. Таким образом, в своей основной идеологической позиции позитивизм является мирским, секулярным, антитеологическим и антиметафизическим. Строгое следование свидетельствам наблюдений и опыта – важнейший императив позитивизма. Этот императив нашел отражение также в вкладе позитивистов в этику и моральную философию, которые в целом были утилитарными до такой степени, что что-то вроде «величайшего счастья для наибольшего числа людей» было их этической максимой.В этой связи примечательно, что Конт был основателем недолговечной религии, в которой объектом поклонения было не божество монотеистических верований, а человечество.

Дэвид Хьюм

Дэвид Хьюм, холст, масло Аллана Рамзи, 1766; в Шотландской национальной портретной галерее, Эдинбург.

Fine Art Images — Heritage Images / age fotostock

В античной философии есть явные предвкушения позитивизма. Хотя отношение Протагора – софиста V века до н.э., например, к более поздней позитивистской мысли было лишь отдаленным, было гораздо более выраженное сходство у классического скептика Секста Эмпирика, жившего на рубеже III века. ce, и Пьера Бейля, его возродителя 17-го века.Более того, средневековый номиналист Уильям Оккам имел явное сходство с современным позитивизмом. Предшественником 18 века, имевшим много общего с позитивистской антиметафизикой следующего столетия, был немецкий мыслитель Георг Лихтенберг.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Непосредственные корни позитивизма, однако, явно лежат во французском Просвещении, которое подчеркивало ясный свет разума, и в британском эмпиризме 18-го века, особенно в эмпиризме Юма и епископа Джорджа Беркли, который подчеркивал роль чувственного опыта.На Конта особенно повлияли энциклопедисты Просвещения (такие как Дени Дидро, Жан Даламбер и другие), и, особенно в его социальном мышлении, решающее влияние оказал основатель французского социализма Клод-Анри, граф де Сен-Симон, чьим учеником он был в ранние годы и от кого происходит само обозначение позитивизм .

Социальный позитивизм Конта и Милля

Позитивизм Конта был основан на утверждении так называемого закона трех фаз (или стадий) интеллектуального развития.По мнению Конт, существует параллель между эволюцией образов мышления во всей истории человечества, с одной стороны, и в истории развития человека от младенчества до взрослой жизни, с другой. На первом, так называемом богословском, этапе природные явления объясняются как результат действия сверхъестественных или божественных сил. Не имеет значения, является ли религия политеистической или монотеистической; в любом случае считается, что наблюдаемые события вызывают чудодейственные силы или воля.Конт критиковал эту стадию как антропоморфную, то есть основанную на слишком человеческих аналогиях. Как правило, анимистические объяснения, сделанные на основе воли душеподобных существ, действующих за явлениями, отвергаются как примитивные проекции непроверяемых сущностей.

Огюст Конт

Огюст Конт, рисунок Тони Туллиона, XIX век; в Национальной библиотеке в Париже.

H. Roger-Viollet

Вторая фаза, называемая метафизической, в некоторых случаях представляет собой просто обезличенное богословие: предполагается, что наблюдаемые природные процессы возникают из безличных сил, оккультных качеств, жизненных сил или энтелехий (принципов внутреннего совершенствования). ).В других случаях область наблюдаемых фактов рассматривается как несовершенная копия или имитация вечных идей, как в метафизике чистых форм Платона. И снова Конт заявил, что никаких реальных объяснений не происходит; Таким образом, вопросы, касающиеся окончательной реальности, первопричин или абсолютных начал, объявляются абсолютно неотвечиваемыми. Метафизические поиски могут привести только к выводу, высказанному немецким биологом и физиологом Эмилем дю Буа-Реймоном: «Ignoramus et ignorabimus» (лат. «Мы есть и будем невежественны»).Это обман с помощью словесных приемов и бесплодное представление концепций как реальных вещей.

Плодотворность, которой ему не хватает, может быть достигнута только на третьей фазе, научной, или «позитивной», – отсюда и название «magnum opus» Конта: Cours de Philophie Positive (1830–42), потому что он утверждает, что озабочен только положительными фактами. Задача наук и знания в целом состоит в том, чтобы изучать факты и закономерности природы и общества и формулировать закономерности в виде (описательных) законов; объяснение явлений может состоять не более чем в отнесении частных случаев к общим законам.Человечество достигло полной зрелости мысли только после отказа от псевдообъяснений теологической и метафизической фаз и замены неограниченной приверженности научному методу.

В своих трех стадиях Конт соединил то, что он считал описанием исторического порядка развития, с логическим анализом выровненной структуры наук. Расположив шесть основных и чистых наук друг над другом в пирамиде, Конт подготовил почву для логического позитивизма, который «свел» каждый уровень к тому, что ниже.Он поместил на фундаментальный уровень науку, которая не предполагает никаких других наук, а именно, математику, а затем упорядочил уровни над ней таким образом, чтобы каждая наука зависела от наук ниже ее по шкале и использовала их. : таким образом, арифметика и теория чисел объявляются предпосылками геометрии и механики, астрономии, физики, химии, биологии (включая физиологию) и социологии. Каждая наука более высокого уровня, в свою очередь, добавляет к содержанию знаний науки или наук на уровнях ниже, тем самым обогащая это содержание последовательной специализацией.Психология, которая не была основана как формальная дисциплина до конца XIX века, не была включена в систему наук Конта. Предвидя некоторые идеи бихевиоризма и физикализма 20-го века, Конт предполагал, что психология, какой она была в его время, должна стать разделом биологии (особенно нейрофизиологии мозга), с одной стороны, и социологии, с другой. Как «отец» социологии, Конт утверждал, что социальные науки должны исходить от наблюдений к общим законам, как это делают (по его мнению) физика и химия.Он скептически относился к самоанализу в психологии, будучи убежденным, что при внимании к собственным психическим состояниям эти состояния будут безвозвратно изменены и искажены. Таким образом, настаивая на необходимости объективного наблюдения, он был близок к основному принципу методологии бихевиоризма ХХ века.

Среди учеников или сторонников Конта были Чезаре Ломброзо, итальянский психиатр и криминолог, и Поль-Эмиль Литтре, Ж.-Э. Ренан и Луи Вебер.

Несмотря на некоторые принципиальные разногласия с Контом, английского философа XIX века Джона Стюарта Милля, также логика и экономиста, следует считать одним из выдающихся позитивистов своего века.В своей «Системе логики » (1843 г.) он разработал полностью эмпирическую теорию познания и научного мышления, зайдя даже так далеко, что стал рассматривать логику и математику как эмпирические (хотя и очень общие) науки. Широко синтетический философ Герберт Спенсер, автор доктрины «непознаваемого» и общей эволюционной философии, был рядом с Миллем выдающимся представителем позитивистской ориентации.

Джон Стюарт Милль

Джон Стюарт Милль, 1884.

Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия.C. (Neg. Co. LC-USZ62-76491)

NIMH »Депрессия

Что такое депрессия?

Каждый иногда чувствует грусть или подавленность, но обычно эти чувства проходят со временем. Депрессия (также называемая большим депрессивным расстройством или клинической депрессией) отличается. Это может вызвать серьезные симптомы, которые влияют на то, как вы чувствуете, думаете и справляетесь с повседневными делами, такими как сон, еда или работа. Это болезнь, которая может поразить любого – независимо от возраста, расы, дохода, культуры или образования.Исследования показывают, что генетические, биологические, экологические и психологические факторы играют роль в депрессии.

Депрессия может возникать вместе с другими психическими расстройствами и другими заболеваниями, такими как диабет, рак, болезни сердца и хроническая боль. Депрессия может усугубить эти условия, и наоборот. Иногда лекарства, принимаемые от этих болезней, вызывают побочные эффекты, которые способствуют развитию симптомов депрессии.

Какие бывают типы депрессии?

Две распространенные формы депрессии:

• Большая депрессия , которая включает симптомы депрессии большую часть времени продолжительностью не менее 2 недель, которые обычно мешают работать, спать, учиться и есть.
• Стойкое депрессивное расстройство (дистимия), которое часто включает менее тяжелые симптомы депрессии, которые длятся гораздо дольше, обычно не менее 2 лет.

К другим формам депрессии относятся:

• Перинатальная депрессия , которая возникает, когда женщина испытывает серьезную депрессию во время беременности или после родов (послеродовая депрессия).
• Сезонное аффективное расстройство , которое приходит и уходит в зависимости от времени года, обычно начинается поздней осенью и в начале зимы и проходит весной и летом.
• Депрессия с симптомами психоза – тяжелая форма депрессии, при которой человек испытывает симптомы психоза, такие как бред (тревожные, ложные фиксированные убеждения) или галлюцинации (слышание или видение вещей, которые другие не видят и не слышат).

Лица, у которых диагностировано биполярное расстройство (ранее называвшееся маниакальной депрессией или маниакально-депрессивным заболеванием), также испытывают депрессию.

Каковы признаки и симптомы депрессии?

Общие симптомы депрессии включают:

• Устойчивое грустное, тревожное или «пустое» настроение
• Чувство безнадежности или пессимизма
• Чувство раздражительности, расстройства или беспокойства
• Чувство вины, никчемности или беспомощности
• Потеря интереса или удовольствия от хобби или деятельности
• Снижение энергии, усталость или «замедление»
• Затруднения с концентрацией, запоминанием или принятием решений
• Проблемы со сном, раннее пробуждение утром или чрезмерный сон
• Изменения аппетита или незапланированные изменения веса
• Боли или боли, головные боли, судороги или проблемы с пищеварением без четкой физической причины, которые не проходят даже после лечения
• Попытки самоубийства или мысли о смерти или самоубийстве

Если вы или кто-то из ваших знакомых находится в непосредственной беде или думаете о том, чтобы причинить себе вред, позвоните по бесплатному телефону National Suicide Prevention Lifeline по телефону 1-800-273-TALK (8255) или по бесплатному номеру TTY по номеру 1- 800-799-4TTY (4889).Вы также можете отправить текстовое сообщение о кризисе (ПРИВЕТ на номер 741741).

Как диагностируется депрессия?

Чтобы получить диагноз депрессии, у человека должно быть пять симптомов депрессии каждый день, почти весь день, в течение как минимум 2 недель. Одним из симптомов должно быть подавленное настроение или потеря интереса или удовольствия практически от любой деятельности. Дети и подростки могут быть скорее раздражительными, чем грустными.

Если вы думаете, что у вас депрессия, поговорите со своим врачом.Поставщики первичной медико-санитарной помощи обычно диагностируют и лечат депрессию и направляют людей к специалистам в области психического здоровья, таким как психологи или психиатры.

Во время визита ваш врач может спросить, когда у вас начались симптомы, как долго они продолжаются, как часто возникают и мешают ли они вам выходить на улицу или заниматься своими обычными делами. Это может помочь сделать несколько заметок о ваших симптомах перед визитом. Некоторые лекарства и некоторые заболевания, такие как вирусы или заболевание щитовидной железы, могут вызывать одни и те же симптомы депрессии.Ваш поставщик медицинских услуг может исключить эти возможности, проведя медицинский осмотр, собеседование и лабораторные тесты.

Прочтите советы NIMH по беседе с вашим лечащим врачом, чтобы подготовиться к визиту и получить от него максимум пользы. Дополнительные ресурсы можно найти на веб-сайте Агентства медицинских исследований и качества.

Депрессия у всех одинакова?

Депрессия может по-разному влиять на людей в зависимости от их возраста.

Дети с депрессией могут быть тревожными, капризными, притворяться больными, отказываться ходить в школу, цепляться за родителей или беспокоиться о том, что родитель может умереть.

Дети старшего возраста и подростки с депрессией могут попадать в неприятности в школе, дуться, легко расстраиваться, чувствовать беспокойство или иметь низкую самооценку. У них также могут быть другие расстройства, такие как тревожность и расстройства пищевого поведения, синдром дефицита внимания с гиперактивностью или расстройство, связанное с употреблением психоактивных веществ. Дети старшего возраста и подростки чаще испытывают чрезмерную сонливость (гиперсомнию) и повышенный аппетит (гиперфагию). В подростковом возрасте женщины начинают испытывать депрессию чаще, чем мужчины, вероятно, из-за биологических, жизненных и гормональных факторов, уникальных для женщин.

Молодые люди , страдающие депрессией, более склонны к раздражительности, жалуются на увеличение веса и гиперсомнию, а также негативно относятся к жизни и будущему. У них часто есть другие расстройства, такие как генерализованное тревожное расстройство, социальная фобия, паническое расстройство и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ.

Взрослые люди среднего возраста с депрессией могут иметь более депрессивные эпизоды, снижение либидо, ночную бессонницу или пробуждение рано утром.Они также могут чаще сообщать о желудочно-кишечных симптомах, таких как диарея или запор.

Пожилые люди , страдающие депрессией, обычно испытывают печаль или горе или могут иметь другие менее очевидные симптомы. Они могут сообщать об отсутствии эмоций, а не о депрессивном настроении. У пожилых людей также больше шансов иметь другие заболевания или боль, которые могут вызвать депрессию или способствовать ей. В тяжелых случаях могут быть заметны проблемы с памятью и мышлением (называемые псевдодеменцией).

Как лечится депрессия?

Лечение депрессии обычно включает прием лекарств, психотерапию или и то, и другое. Если эти методы лечения не уменьшают симптомы, другим вариантом лечения может быть терапия со стимуляцией мозга. В более легких случаях депрессии лечение может начинаться только с психотерапии и добавления лекарств, если у человека продолжают проявляться симптомы. При умеренной или тяжелой депрессии многие специалисты в области психического здоровья рекомендуют сочетание лекарств и терапии в начале лечения.

Выбор правильного плана лечения должен основываться на индивидуальных потребностях человека и медицинской ситуации, находящейся под наблюдением врача. Чтобы подобрать наиболее подходящее для вас лечение, может потребоваться метод проб и ошибок. Вы можете узнать больше о различных типах лечения, включая психотерапию, лекарства и методы стимуляции мозга, на веб-странице NIMH для лечения депрессии. Чтобы получить информацию о том, как найти специалиста по психическому здоровью, а также задать вопросы при выборе терапии, посетите веб-страницу NIMH, посвященную психотерапии.

Лекарства

Антидепрессанты – это лекарства, обычно используемые для лечения депрессии. Им требуется время на работу – обычно от 4 до 8 недель – и симптомы, такие как проблемы со сном, аппетитом или концентрацией, часто улучшаются до того, как настроение улучшается. Важно дать лекарству шанс, прежде чем решить, работает оно или нет.

Обратите внимание: Некоторые люди, особенно дети, подростки и молодые люди, могут испытывать усиление суицидальных мыслей или поведения при приеме антидепрессантов, особенно в первые несколько недель после начала приема или при изменении дозы.Следует внимательно наблюдать за всеми пациентами, принимающими антидепрессанты, особенно в течение первых нескольких недель лечения.

Информация о лекарствах часто меняется. Посетите веб-сайт Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA), чтобы ознакомиться с последними предупреждениями, руководствами по лекарствам для пациентов и недавно одобренными лекарствами.

Устойчивая к лечению депрессия возникает, когда человеку не становится лучше после приема хотя бы двух антидепрессантов. Эскетамин – это новое лекарство от устойчивой к лечению депрессии, одобренное Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, которое вводится в виде назального спрея в кабинете врача, клинике или больнице.Часто он действует быстро – обычно в течение пары часов – для облегчения симптомов депрессии. Люди обычно продолжают принимать пероральные антидепрессанты, чтобы поддерживать улучшение при депрессии.

Другой вариант лечения устойчивой к лечению депрессии – это добавление другого типа лекарства, которое может сделать антидепрессант более эффективным, например антипсихотического или противосудорожного лекарства или бупропиона, антидепрессанта, который действует иначе, чем большинство других.

Лекарства от депрессии, прописанные вашим лечащим врачом, могут иметь побочные эффекты, но со временем они могут уменьшиться.Поговорите со своим врачом о любых побочных эффектах, которые у вас есть. Не прекращайте прием лекарств без помощи врача. Если вы резко прекратите прием лекарства, у вас могут возникнуть серьезные симптомы отмены.

FDA не одобрило никаких натуральных продуктов от депрессии. В то время как исследования продолжаются, некоторые люди находят натуральные продукты, в том числе витамин D и травяную диетическую добавку зверобоя, для лечения депрессии. Не принимайте зверобой или другие пищевые добавки от депрессии, пока не поговорите с врачом.Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Национального центра дополнительного и комплексного здоровья.

Психотерапия

Психотерапия (также называемая «разговорной терапией» или «консультированием») учит людей, страдающих депрессией, новым способам мышления и поведения и помогает изменить привычки, способствующие возникновению депрессии. В большинстве случаев психотерапия проводится с лицензированным, обученным специалистом в области психического здоровья на занятиях один на один или с другими людьми в групповой обстановке.Два эффективных психотерапевтических метода лечения депрессии включают когнитивно-поведенческую терапию (КПТ) и межличностную терапию (ИПТ). Использование старых форм психотерапии, таких как динамическая терапия, в течение ограниченного времени также может помочь некоторым людям с депрессией.

С помощью КПТ люди учатся бросать вызов и изменять бесполезные модели мышления и поведения, чтобы улучшить свои депрессивные и тревожные чувства. Последние достижения в области КПТ включают внедрение принципов внимательности и разработку специализированных форм терапии, направленных на определенные симптомы, такие как бессонница.

IPT фокусируется на межличностных и жизненных событиях, которые влияют на настроение и наоборот. Цель IPT – помочь людям улучшить свои коммуникативные навыки в отношениях, установить сети социальной поддержки и сформировать реалистичные ожидания, которые помогут им справиться с кризисами или другими проблемами, которые могут способствовать или усугублять их депрессию.

Терапия стимуляцией мозга

Терапия стимуляции мозга, которая включает в себя активацию или ингибирование мозга непосредственно электричеством или магнитными волнами, является еще одним вариантом для некоторых людей, когда другие методы лечения депрессии не были эффективными.

Наиболее распространенные формы терапии стимуляцией мозга включают электросудорожную терапию и повторяющуюся транскраниальную магнитную стимуляцию. Другие методы стимуляции мозга являются более новыми и в некоторых случаях все еще экспериментальными.

Как мне найти помощь?

Управление служб психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами предоставляет Локатор служб психического здоровья – онлайн-инструмент для поиска лечения психических заболеваний и групп поддержки в вашем районе.Для получения дополнительных ресурсов посетите веб-страницу «Помощь при психических заболеваниях» NIMH.

Как я могу позаботиться о себе?

Как только вы начнете лечение, вы должны постепенно почувствовать себя лучше. Постарайтесь в это время расслабиться. Старайтесь делать то, что раньше доставляло удовольствие. Даже если вам не хочется их делать, они могут улучшить ваше настроение. Другие вещи, которые могут помочь:

• Постарайтесь получить какую-нибудь физическую активность. Всего 30 минут ходьбы в день могут поднять настроение.
• Постарайтесь регулярно ложиться спать и просыпаться.
• Ешьте регулярно, здоровую пищу.
• Делай, что можешь, как можешь. Решите, что нужно сделать, а что можно подождать.
• Попробуйте установить контакт с другими людьми и поговорить с людьми, которым вы доверяете, о своих чувствах.
• Откладывайте важные жизненные решения, пока не почувствуете себя лучше.
• Избегайте употребления алкоголя, никотина или наркотиков, включая лекарства, которые вам не прописали.

Как я могу помочь близкому человеку, который находится в депрессии?

Если кто-то из ваших знакомых страдает депрессией, помогите ему обратиться к врачу или специалисту в области психического здоровья. Вы также можете:

• Предлагайте поддержку, понимание, терпение и поддержку.
• Пригласите их на прогулки, прогулки и другие мероприятия.
• Помогите им придерживаться своего плана лечения, например установите напоминания о приеме назначенных лекарств.
• Убедитесь, что у них есть транспорт на прием к терапевту.
• Напомните им, что со временем и лечением депрессия пройдет.

Относитесь серьезно к комментариям о самоубийстве и сообщайте о них лечащему врачу или терапевту. Если они находятся в непосредственной беде или думают о том, чтобы причинить вред самим , позвоните в службу экстренной помощи 911 или обратитесь в ближайшее отделение неотложной помощи больницы.

Где я могу найти клинические испытания депрессии?

Клинические испытания – это научные исследования, в которых рассматриваются новые способы предотвращения, обнаружения или лечения заболеваний и состояний. Хотя отдельные лица могут получить пользу от участия в клинических испытаниях, участники должны знать, что основная цель клинических испытаний – получить новые научные знания, чтобы другие могли получить лучшую помощь в будущем.

Исследователи из Национального института психического здоровья (NIMH) и по всей стране проводят множество исследований с пациентами и здоровыми добровольцами.Поговорите со своим врачом о клинических испытаниях, их преимуществах и рисках, а также о том, подходит ли оно вам. Для получения дополнительной информации посетите информацию о клинических испытаниях NIMH.

Репринты

Эта публикация находится в общественном достоянии и может воспроизводиться или копироваться без разрешения NIMH. Цитируется цитирование НИПЗ как источника. Чтобы узнать больше об использовании публикаций NIMH, свяжитесь с Центром информационных ресурсов NIMH по телефону 1-866-615-6464, электронная почта nimhinfo @ nih.gov или обратитесь к нашим рекомендациям по перепечатке.

Для получения дополнительной информации

MedlinePlus (Национальная медицинская библиотека) (en español)

ClinicalTrials.gov (en español)

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДОРОВЬЯ И ЛЮДСКИХ УСЛУГ США
Национальные институты здравоохранения
Публикация NIH № 21-MH-8079
Пересмотрено 2021 г.

.