Согласно чертежа или чертежу: согласно чертежа или согласно чертежу?

Под форматом листа для чертежей подразумевают его размеры, определенные специальными стандартами. Бумага – это поле деятельности инженера, важно подобрать…

Почему это работает? — Рисунок на правой стороне мозга

Когда книга Бетти Эдвардс « Рисунок на правой стороне мозга » была впервые опубликована в 1979 году, она получила немедленный положительный отклик и, ко всеобщему удивлению, осталась в Нью-Йорке. Список бестселлеров Times почти год. За прошедшие с тех пор годы д-р Эдвардс трижды пересматривал книгу, чтобы включить в нее усовершенствования и уточнения в методах обучения и лежащей в их основе теории. Книга теперь широко принята художниками, учителями и другими людьми во всем мире.

Методы обучения, которые д-р Эдвардс представляет в книге, в значительной степени основаны на нобелевской премии доктора Роджера У. Сперри (1913–1994), выдающегося нейропсихолога и нейробиолога из Калифорнийского технологического института. в Пасадене. Его работа была сосредоточена на латерализации вербальных, аналитических, последовательных функций, которые у большинства людей в основном расположены в левом полушарии; и зрительные, пространственные, перцептивные функции, в основном локализованные в правом полушарии большинства людей. По словам Сперри, каждое полушарие равно

». . . действительно самостоятельная сознательная система, воспринимающая, думающая, запоминающая, рассуждающая, воля и эмоция, все на характерно человеческом уровне и. .. . . и левое, и правое полушарие могут одновременно осознавать различные, даже противоречащие друг другу ментальные переживания, протекающие параллельно». Roger W. Sperry, 1974

Для большинства видов деятельности требуются оба режима (которые доктор Эдвардс случайно назвал в книге 1979 года «L-режим» и «R-режим», независимо от того, где они расположены в мозгу человека). Каждый режим вносит свои особые функции в большинство задач (это мозг «работает как единое целое»), но несколько видов деятельности требуют в основном одного режима без существенного вмешательства другого. Рисование – одно из таких занятий. Другими примерами из повседневной жизни, требующими в основном отдельных систем, являются:    

Для L-режима, левое полушарие, вербальная, аналитическая, последовательная система: Балансировка чековой книжки. Нам не нужна творческая, интуитивная балансировка чековой книжки. Нам нужен пошаговый словесный, числовой, последовательный анализ.

Для R-режима правое полушарие зрительной, пространственной, перцептивной системы: Распознавание лиц.   Мы не анализируем лицо, называя каждую черту по порядку, чтобы распознать лицо друга. Распознавание мгновенное, визуальное и глобальное (все сразу).

Чтобы применить исследование Сперри к проблеме обучения рисованию, Бетти Эдвардс нужно было найти способы обойти вербальную систему L-режима, которая в нашей культуре имеет тенденцию доминировать— способы, которые позволили бы субдоминантной невербальной системе R-режима выступить вперед для выполнения задачи, для которой она особенно подходит: рисования воспринимаемого предмета.

Она разработала общее правило для решения этой задачи, правило, которое лежит в основе всех упражнений в ее книге и на наших семинарах:

«Чтобы получить доступ к субдоминантному, несколько труднодоступному R-режиму, невербальной зрительной перцептивной системе мозга, необходимо поставить перед собственным мозгом задачу, которую доминирующая вербальная система, L-режим, откажет».

Ярким примером применения этого правила является «Рисунок вверх ногами». Когда в качестве предмета для рисования предъявляется перевернутое изображение, вербальная система левого полушария, по сути, говорит: «Я не рисую вверх ногами. Слишком сложно назвать части, и в мире почти никогда ничего не переворачивается. Это бесполезно, и если ты собираешься это сделать, я ухожу отсюда». Доминантная вербальная система «раскланивается», а субдоминантному зрительному модусу «позволяют» взять на себя ту задачу, для которой он хорошо подходит.

Рисование воспринимаемого объекта (так называемый «реалистичный» рисунок), по мнению Бетти Эдвардс, представляет собой навык визуального восприятия, состоящий из пяти компонентов навыков. Это основные навыки , которым вы научитесь на наших семинарах. Это:

1)     Видение и рисование ребер (иногда называемое «контурным рисунком»)

2)     Видение и рисование пространства s (так называемые «негативные пространства»)

3)     Видение и рисование отношений (называется «перспектива и пропорция»)

4)     Видение и рисование света и тени (называется «затенение»)

5)     Видение и рисование целого (называется гештальт , «сама вещь», сущностная природа наблюдаемого субъекта, которая спонтанно возникает из первых четырех составляющих навыков).

Обучение этим составляющим навыкам соответствует общему правилу, изложенному выше, предоставляя мозгу учащегося задачи, которые L-режим отвергнет, как причудливо описано ниже.

• Восприятие ребер : Для L-режима «Слишком сложно, слишком медленно, не нужно для быстрого именования».

• Восприятие пространств : «Я ничем не занимаюсь. Это бесполезно; пространства не могут быть названы».

• Восприятие отношений : «Слишком парадоксально. Только не говорите мне, что потолок наклонен. Я знаю, что он горизонтальный. Только не говори мне, что человек вдалеке вдвое меньше того, кто рядом. Этот материал не соответствует тому, что я знаю».

• Восприятие света и тени : «Слишком сложно! И они продолжают меняться! Не полезно.”

• Восприятие гештальта : «Слишком много частей. Я не могу обратить внимание и назвать их все — я просто назову все».

Навыки рисования составляют «А, В, С» общего навыка, возможно, сравнимого с «А, В». , C’s” чтения. (По совпадению или, возможно, не по совпадению, основных компонентов навыков чтения также около пяти, но они не всегда входят в число одних и тех же пяти. Похоже, среди экспертов по чтению существуют довольно широкие разногласия относительно того, что является базовыми компонентами глобального навыка чтения. чтение.)

Помимо базовых навыков рисования есть множество «продвинутых» навыков, таких как рисование по памяти, рисование «из воображения», использование различных средств, работа с бесконечными предметами, абстрагирование и изобретательство — на и так далее, насколько можно захотеть рисовать. Но для начала было бы неплохо начать с основ и уверенно двигаться дальше, точно так же, как хорошая идея иметь прочную основу в базовых навыках чтения, прежде чем браться за изучение истории или английской литературы, или писать прозу или стихи.

Обучение рисованию оказывается чем-то большим, чем «учиться рисовать». Как это ни парадоксально, научиться рисовать означает научиться переключаться с L-режима на R-режим. Это то, что делает человек, обученный рисованию, и эта способность менять режимы мышления по своему желанию имеет важные последствия для мышления в целом и для творческого решения проблем в частности.

Рисунок в традиционном искусстве | How-to-Art.com

Люди рисовали с древнейших времен, хотя используемый материал со временем значительно изменился. Самые старые рисунки найдены на стенах пещер, в настоящее время наиболее используемым материалом является бумага, хотя цифровые рисунки также становятся все более популярными.

Независимо от того, какие материалы или расходные материалы используются, все рисунки всегда привязаны к линии и поверхности. С помощью этих двух средств рисунка изображаются линии и очертания предмета, пейзажа или живого существа.

Определение рисунка

Короче говоря, рисунок — это иллюстрация, на которой мотив изображается с помощью таких средств дизайна, как точка, линия и область.

Чертежи можно различать по используемым расходным материалам или по их назначению.

Различные типы рисунков

Один из способов определить тип рисунка — посмотреть, какой инструмент использовался для его рисования.

Карандашный рисунок

Для рисования карандашом художник обычно использует широкий ассортимент карандашей. Разная твердость карандашей позволяет художнику рисовать в разной темноте. Таким образом, получаются мягкие градиенты, в которых разные оттенки серого плавно переходят друг в друга.

Большим преимуществом карандашных рисунков является то, что ошибки можно исправить с помощью ластика.

Одним из недостатков является то, что карандашные рисунки мерцают в зависимости от того, как на них падает свет, и это может особенно раздражать при рисовании в условиях низкой освещенности, поскольку трудно правильно увидеть рисунок.

Рисунок углем

Рисунок углем делается кусочком угля или угольным карандашом. Угольный карандаш позволяет выполнять точную работу, хотя с такой же точностью можно работать и с заостренным углем. Тем не менее, кусок древесного угля часто используется для плоского нанесения.

Для плавных переходов в рисунках углем используйте салфетку для бумаги, чтобы контролируемым образом размазать угольную пыль по бумаге. Также не нужно беспокоиться об ошибках в рисунке углем. Уголь можно хорошо поправить ластиком, если его не наносить слишком сильно.

Хотя известно, что уголь оставляет пятна, его преимущество перед карандашами состоит в том, что пигменты матовые. Черный уголь действительно черный по сравнению с мягким карандашом. Противодействовать смазыванию можно с помощью специального фиксирующего спрея. Более дешевая альтернатива этому — лак для волос.

Рисунок тушью

При рисовании тушью чернила наносятся на поверхность рисунка пером. Тогда для этой цели использовали настоящие гусиные перья, а сегодня — перья из металла.

Переходы выполняются только с помощью различных методов штриховки при рисовании тушью. Градиенты, как в рисунках карандашом или углем, невозможны.

Для более плавных переходов можно взять кисть и разбавить чернила водой перед нанесением, и в этом случае технически это уже не чистый рисунок тушью, а форма рисования тушью.

Функции рисунков

Художественный рисунок

В художественных рисунках художник оставляет больше места для своего творчества. Рисунок не обязательно должен быть точным; скорее, общее впечатление на переднем плане. Для этого типа рисования в качестве эталона часто используется фотография.

Рисунок может либо точно воспроизводить фотографию, либо отображать только отдельные детали и опускать другие. Кроме того, могут быть добавлены элементы, которых изначально не было на фото.

Комический рисунок

Комикс — это история, рассказанная с помощью рисунков. Отдельные изображения называются панелями и располагаются одно под другим или рядом друг с другом.

Слово «комикс» происходит от английского «comic strip», что можно перевести как «юмористический рисунок».

Комиксы стали особенно популярны в США в 1930-х годах. Самые известные комические персонажи включают Супермена, Бэтмена и Человека-паука. В Европе тоже есть много известных комиксов, таких как Астерикс и Обеликс или Счастливчик Люк.

Функциональный чертеж

Функциональный чертеж создается для определенной цели и служит, например, чертежом продукта, который будет произведен позже. Он содержит все необходимые размеры и данные, такие как углы и радиусы.

Такие рисунки встречаются не только в промышленности, но и, например, в архитектуре.

Здесь важна точность и ясность, чтобы все участники правильно поняли чертеж и могли работать с ним позже.

Несмотря на то, что перспективные чертежи или аксонометрические проекции сегодня часто используются в функциональных чертежах, изометрические проекции продолжают играть важную роль во многих случаях, поскольку их особенно легко понять.

Этюды

В этюдах особое внимание уделяется определенным деталям, например, рукам. Руки или остальная часть человеческого тела не будут иметь значения в таком исследовании и не будут нарисованы.

Эскиз

Эскиз — это упрощенное представление идеи, момента или фигуры с использованием всего нескольких штрихов. Например, в архитектуре эскиз может быть изображением запланированного здания, которое клиент отправляет клиенту для иллюстрации. Или, в кафе, вы можете запечатлеть момент за прилавком, нанеся на бумагу быстрый рисунок с самой важной информацией.

Технический чертеж

Технические чертежи часто путают с функциональными чертежами. Однако у технических чертежей другое предназначение: они должны сделать изделие понятным для всех, кто занимается его изготовлением, независимо от того, инженеры они, сборщики или работники отдела маркетинга.

Для достижения этой цели в технических чертежах используются специальные символы и сокращения, которые регулируются стандартами.