Правила черчения чертежей: Ошибка 404. Такая страница не найдена

Содержание

Правила оформления чертежей

Чертежи – это абсолютно неотъемлемая часть современного машиностроения, и без их правильного составления оно не может не только развиваться, но даже и существовать.

Как и другие вида конструкторской документации, они являются тем средством, при помощи которого не только фиксируются и сохраняются, но также передаются немалые объемы информации, касающейся машин и механизмов самого различного назначения. Именно чертежи являются теми документами, которые служат для наглядного пояснения устройства и принципов функционирования агрегатов и конструкций в целом, а также отражают все взаимосвязи, существующие между теми отдельными частями, из которых они состоят.

Строительное черчение

На технических чертежах все детали изображаются таким образом, чтобы в полной мере была отражена их форма, а также такие характеристики, как расположения поверхностей, предельные отклонения размеров, а также шероховатость поверхностей.

На технических чертежах указывается такая информация, как материал, из которого должна быть изготовлена изображенная на них деталь, характер покрытия, способ термообработки, твердость и т.п. Согласно чертежам производятся не только работы по изготовлению деталей, но также сборка из них разнообразных машин, механизмов и устройств. По этой причине чертежи должны быть выполнены таким образом, чтобы на них имелась исчерпывающая информация по каждой из сборочных единиц или деталей, из которых состоит конечное изделие.

Одним из основных требований к чертежам является то, что вся информацию о назначении устройства, взаимодействии в них различных деталей и их форме они должны давать в доступном и простом для восприятия виде. Все чертежи должны быть составлены и оформлены в полном соответствии с действующей редакцией

ЕСКД (Единой системы конструкторской документации).

Оформление чертежей

Все чертежи должны выполняться на листах, имеющих установленные стандартом размеры. Это позволяет существенно облегчить документооборот и их хранение.

Ограничителем поля чертежа является его рамка. На каждом чертеже должна наличествовать основная подпись, в которой отображаются сведения, касающиеся изделия. Действующими стандартами устанавливается размеры, содержание и форма основной надписи.

Масштабы чертежа

Для оформления технических чертежей применяются масштабы, определенные действующими стандартами.

Под масштабом чертежа подразумевается соотношение линейных размеров, которые имеет изображение детали, к ее размерам действительным.

Выбор того или иного масштаба зависит от таких факторов, как степень сложности детали, ее размеры, а также вид чертежа.

Линии чертежа

Для оформления чертежей используются различные сочетания линий, имеющих различное наименование, размеры, начертание и назначение.

В качестве исходной линии принимается сплошная толстая основная линия. Что касается толщины других линий, то она устанавливается в зависимости от того, какую толщину имеет линия основная.

На чертеже для всех изображений, имеющих один и тот же масштаб, толщина линий одного и того же типа должна быть одинаковой.

Шрифты чертежа

Все обозначения и надписи на чертежах и другой технической строительной и машиностроительной документации должны выполняться при помощи стандартного чертежного шрифта.

Чертёжный шрифт содержит в себе буквы русского, латинского и греческого алфавитов, римские и арабские цифры.

Нанесение размеров

Оформление технических чертежей предполагает точное соблюдение всех правил, касающихся нанесения размеров.

При помощи размерных и выносных линий, а также размерных чисел на чертежах указываются значения величин изображенных изделий, а также их отдельных элементов.

Указание линейных размеров на чертежах осуществляется в миллиметрах, и при этом единицы измерения не указываются. В тех случаях, когда используются другие единицы измерения длины, то их обозначение следует после указания размерного числа.

Одним из наиболее важных условий успешного и продуктивного функционирования любого современного производства является умение специалистов выполнять чертежи и эскизы, а также грамотно их читать.

ЧЕРЧЕНИЕ. Школьный интернет-учебник – Введение 1-1

Приложения

Ботвинников А.Д. § 1-2.2 [1]

Степакова В. В. § 1 [3]
Вышнепольский И.С. § 3 [8]

Это интересно!

pdf Что такое черчение?

pdf Что такое стандарт?

pdf Стихи о школе

pdf Карандаш

pdf Линейка

pdf Циркуль

pdf Ластик

pdf Рейсфедер

pdf Чертёжные приспособления

pdf Преподавание черчение в дореволюционной русской школе

Чертеж — конструкторский документ. К конструкторским документам относят графические (чертежи, схемы) и текстовые (спецификация, ведомости, технические условия и т. д.) документы, которые в отдельности или в совокупности определяют состав, устройство изделия, содержат необходимые данные для его разработки, изготовления, контроля, приемки, эксплуатации и ремонта.

Для того чтобы изготовить детали и собрать из них сборочную единицу, необходимо тщательно разработать конструкторскую документацию. Она должна однозначно определять, что должно быть изготовлено: наименование изделия, величина, форма, внешний вид, материалы, способы изготовления и др. Конструкторская документация должна обеспечить идентичность одноименных изделий при их изготовлении и в случае необходимости – их взаимозаменяемость.

Чертежи, схемы и другие конструкторские документы выполняют по единым правилам и нормам, установленным государственными стандартами – ГОСТами. Государственные стандарты сведены в единую систему конструкторской документации (ЕСКД).

Единая система конструкторской документации (ЕСКД) – комплекс государственных стандартов, устанавливающий взаимосвязанные правила и положения по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации, разрабатываемой и применяемой организациями, предприятиями и учебными заведениями. ЕСКД учитывает рекомендации Международной организации по стандартизации (ИСО), постоянной комиссии по стандартизации.

Соблюдение государственных стандартов обязательно для всех отраслей промышленности, проектных организаций, научных учреждений и т. д. Все чертежи должны выполняться в соответствии со стандартами ЕСКД, отличаться четким и аккуратным оформлением.

Стандарт имеет буквенное и цифровое обозначение.

Форматы

Чертежи выполняют на листах бумаги определенного размера, называемых форматами.

Размеры формата и его обозначения установлены ГОСТ 2.301-68 (рис. 1, 2).

Рис. 1. Вертикальные форматы

Рис.

2. Горизонтальные форматы

Площадь формата А0 примерно равна 1 м². Другие основные форматы могут быть получены последовательным делением формата А0 на две равные части параллельно меньшей стороне соответствующего формата. На уроках черчения используют формат A4, размеры которого равны 210 x 297 мм. Размер формата А4 (210х297) принят за единицу измерения остальных форматов.

В таблице 1 представлены размеры форматов:

Обозначение формата	Размеры сторон формата, мм
А0	841 × 1189
А1	594 × 841
А2	420 × 594
А3	297 × 420
А4	210 × 297

Форматы оформляются внутренней рамкой чертежа, которая наносится по ГОСТу. Проводят её сплошной толстой основной линией. Сверху, справа и снизу расстояние между линиями ограничивающими внутреннюю и внешнюю рамки принимают равными – 5 мм. С левой стороны для подшивки и брошюровки чертежей оставляют полосу шириной 20 мм (рис. 3). Это облегчает их хранение, создаёт другие удобства.

Рис. 3. Оформление формата

Основная надпись чертежа

Производственные чертежи, выполняемые на листах формата А4, располагают только вертикально, а основную надпись на них — только вдоль короткой стороны. На чертежах других форматов основную надпись можно располагать и вдоль длинной и вдоль короткой стороны.

В правом нижнем углу располагается основная надпись чертежа, содержащая сведения об изображённом изделии. В виде исключения на учебных чертежах формата А4 основную надпись разрешено располагать как вдоль длинной стороны, так и вдоль короткой (рис. 4).

Рис.

4. Расположение рамки и основной надписи на чертеже.

ГОСТ 2.104—68 устанавливает форму и размеры основной надписи. На учебных школьных чертежах основную надпись выполняют в виде прямоугольника со сторонами 22×145 мм. Каждая графа надписи имеет определенные размеры. В основной надписи указывают название изображенной детали, материал, из которого она сделана, масштаб, кто чертил, кто проверил чертеж, когда выполнена работа (дата), название школы, класс и номер чертежа.

Образец заполненной основной надписи показан на рисунке 5.

Рис. 5. Основная надпись учебного чертежа

Каждый чертёжно-графический документ необходимо выполнять технически грамотно и графически чётко. Чертёж должен соответствовать требованиям стандартов, и содержать все подробно описанные сведения, необходимые для изготовления деталей.

Практические задания, тесты и домашние работы

Графическая работа

Вопросы для повторения

pdf Вопросы

Тест

Чертёжные инструменты

ts2

Форматы

Домашняя работа

Черчение с увлечением!

pdf Ход конём

pdf Что необходимо для чертежа?

pdf Инструменты

pdf Почему?

pdf Пространственные головоломки

pdf Логические задачи

pdf

Правила оформления чертежей

Цели:

закрепить знания учащихся по теме: «Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности и их применение»;
дать учащимся понятие о правилах оформления чертежа, которые выполняются согласно принятым и действующим государственным стандартам Единой системы конструкторской документации – ЕСКД;
познакомить с понятием о стандартах ЕСКД;
познакомить с понятиями «формат» и «основная надпись»;
научить применять согласно стандартам ЕСКД линии чертежа, которые имеют разное назначение и применение;
развивать пространственное представление и пространственное мышление;
воспитать точность и аккуратность в построении чертежей.

Задачи:

Обучающая: Повторение, закрепление пройденного материала и усвоение новых знаний по данной теме.
Развивающая: развитие пространственного воображения, логического мышления, творческого подхода к решению поставленной задачи;
Воспитательная: воспитание у учащихся интереса к предмету, добросовестного отношения к труду и аккуратности в выполнении графических работ.

Форма (тип) урока: урок закрепления и изучение нового материала.

Оборудование и пособия:

Для учителя: интерактивная доска, проектор, компьютер, плакаты, презентация.
Для учащихся: учебник «Черчение», Ботвинникова А.Д. и др., чертёжные принадлежности, рабочая тетрадь, карточки-задания.

Методы, приемы проведения урока: презентация, объяснение, выполнение задания.

План урока:

Организационный момент (1 мин. )
Проверка домашнего задания – визуально (1 мин.)
Сообщение темы урока, целей урока (1 мин.)
Повторение пройденного материала – фронтальный опрос (5 мин.)
Изучение нового материала (25 мин.)
Физкультминутка (1 мин.)
Закрепление пройденного материала по карточкам-заданиям (5 мин.)
Итог урока. (3 мин.)
Домашнее задание. (3 мин.)

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания – визуально.

III. Сообщение темы, целей урока.

(слайд 3)

IV. Повторение пройденного материала.

– ответить на вопросы, определить по представленным рисункам правильно выполненный рисунок детали, (слайд 4)

Учитель: прежде чем приступить к изучению новой темы, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы. Ответы учащихся.

V. Изучение нового материала.

Учитель: Тема урока сегодня является продолжением изучения темы «Техника выполнения чертежей и правила их оформления». Рассмотрим и выясним, какие правила применяются при выполнении чертежа.

Каждый чертёжный документ выполняется по единым правилам – стандартам. В нашей стране приняты и действуют государственные стандарты Единой конструкторской документации – ЕСКД. Что же такое стандарт? (Слайды 5, 6)

Стандарты установлены не только на конструкторские документы, но и на отдельные виды продукции, выпускаемые нашими предприятиями. Государственные стандарты (ГОСТ) обязательны для всех предприятий и отдельных лиц.

Каждому стандарту присваивается свой номер с одновременным указанием года его регистрации.

Стандарты время от времени пересматривают. Это связано с развитием техники и совершенствованием инженерной графики. (Слайд 7)

Учитель: Чертежи выполняют на листах определённого размера. Стандартом (ГОСТ 2.301-68*)

установлены форматы листов, которые обводят тонкой линией. В общеобразовательных учебных заведениях пользуются форматом, размеры которого 297 x 210 мм.

Его обозначают А4. (Слайды 8, 9)

Учитель: каждый чертёж оформляется рамкой, которая ограничивает его поле. (Слайд 10)

Учитель: на чертежах в правом нижнем углу располагают основную надпись. Форму, размеры и содержание её устанавливает стандарт (ГОСТ 2.104-68*). (Слайд 11)

На учебных школьных чертежах основная надпись выполняется в упрощённом виде.

(Слайд 12)

Учитель: на производстве, согласно ГОСТ 2.301 – 68, листы формата А4 располагают только вертикально. В учебных общеобразовательных заведениях их используют как вертикально, так и горизонтально. (Слайды 13, 14)

Учитель: при выполнении чертежей применяют линии различной толщины и начертания. Каждая линия имеет своё назначение. Посмотрите на два изображения (Слайд 15). На ваш взгляд, какой из этих изображений понятнее для чтения? (Ответы учащихся).

Учитель: рассмотрим линии, которые применяются для выполнения чертежей. (Слады 16, 17)

Учитель: для того, чтобы изображение было всем понятно, государственный стандарт устанавливает начертание линий и указывает их основное назначение для всех чертежей промышленности и строительства. Рассмотрим более подробно назначение и применение этих линий.

СПЛОШНАЯ ТОЛСТАЯ ОСНОВНАЯ ЛИНИЯ
Толщина сплошной основной линии (S) выбирается в пределах от 0,5 до 1,4 мм
Применяется для изображения видимого контура предмета, оформления рамки поля чертежа и граф основной надписи
ШТРИХОВАЯ ЛИНИЯ
Толщина линии от S/3 до S/2.
Длину штриха выбирают от 2 до 8 мм, расстояние между штрихами от 1 до 2 мм
Применяется для изображения линий невидимого контура предмета.
СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ
Толщина тонкой линии от S/3 до S/2
Применяется для нанесения выносных и размерных линий, нанесения штриховки, проведения полок линий – выносок
ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ
Толщина штрихпунктирной линии от S/3 до S/2
Применяется для осевых и центровых линий
СПЛОШНАЯ ВОЛНИСТАЯ ЛИНИЯ
Толщина волнистой линии от S/3 до S/2
Применяется для изображения линий обрыва, разграничения вида и разреза
РАЗОМКНУТАЯ ЛИНИЯ
Толщина разомкнутой линии от Sдо 1,5S
Применяется для изображений места секущей плоскости при построении сечений и разрезов
ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ С ДВУМЯ ТОЧКАМИ ЛИНИЯ
Толщина линии от S/3 до S/2
Применяется для изображения линий сгиба на развёртках
СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ С ИЗЛОМОМ ЛИНИЯ
Толщина линии от S/3 до S/2
Применяется для изображения длинных линий обрыва

(Слайды 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25)

VI. Физкультминутка.

(Слайд 26)

VII. Закрепление пройденного материала.

Учитель: весь материал урока мы прошли, давайте проверим себя, как мы его усвоили. Учитель раздаёт карточки-задания. (Приложение 1). Работа рассчитана на 5 минут.

VIII. Итог урока.

Учитель визуально проверяет выполнение заданий, оценивает тех, кто хорошо работал. Окончательный результат проверки выполнения заданий будет объявлен на следующем уроке.

IX. Домашнее задание.

(Слайд 27).

Учитель: запишите, пожалуйста, домашнее задание в дневниках.

Учитель: урок окончен, спасибо, до свидания.

Используемая литература:

Учебник “Черчение” Ботвинников А.Д., и др. – М.: Астрель АСТ, 2012.
Ройтман И.А., Владимиров Я.В. Черчение: Учебное пособие для учащихся 9-х классов образовательных учреждений – М.: ВЛАДОС, 2010.
Учебник “Черчение” под редакцией Н. Г. Преображенской. – М.: Вентана-Граф, 2005.

Урока-презентации по технологии (Черчение и графика) “Правила оформления чертежа” | Методическая разработка по технологии (8 класс) по теме:

Слайд 1

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ

Слайд 2

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ Понятие о стандартах Форматы Линии чертежа Рамка поля чертежа Основная надпись чертежа Чертежный шрифт Масштаб

Слайд 3

ПОНЯТИЕ О СТАНДАРТАХ Стандарт – слово английское и в переводе означает «образец». Образец в том смысле, какой мы вкладываем в понятие «такой же», «одинаковый». Стандарт ЕСКД – ЕДИНАЯ СИСТЕМА КОНСТРУКТОРСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ – это нормативный документ, устанавливающий единые правила выполнения и оформления конструкторских документов для всех отраслей промышленности, строительства, транспорта и учебных заведений, утверждённый компетентным органом – Государственным комитетом по стандартизации.

Слайд 4

Стандарт имеет буквенное и цифровое обозначение

Слайд 5

ФОРМАТЫ ФОРМАТ – чертёжный лист бумаги определённого размера, на котором выполняются чертежи и другие конструкторские документы . Для выполнения учебных чертежей используют в основном формат А4 размером 297 х 210 мм . (ГОСТ 2.301-68*)

Слайд 6

СХЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМАТОВ И ОБРАЗЦЫ ФОРМАТОВ А 0 1189 Х 841 А 1 594 Х 841 А 2 594 Х 420 А 3 297 Х 420 А 4 297 Х 210 S ~ 1 м ²

Слайд 7

ОСНОВНАЯ НАДПИСЬ РАМКА РАМКА ПОЛЯ ЧЕРТЕЖА

Слайд 8

ОСНОВНАЯ НАДПИСЬ (ГОСТ 2.104-68*)

Слайд 9

Образец заполненной основной надписи Размеры учебной школьной основной надписи

Слайд 10

ГОРИЗОНТАЛЬНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ФОРМАТА А4 210 297 20 5 5 5 ОСНОВНАЯ НАДПИСЬ РАМКА

Слайд 11

ВЕРТИКАЛЬНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ФОРМАТА Рамка 5 5 5 20 Основная надпись

Слайд 12

ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА Чертёж детали выполнен правильно Чертёж детали выполнен неправильно (ГОСТ 2.303 – 68*)

Слайд 13

ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА 2. ШТРИХОВАЯ ЛИНИЯ 3. СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ 4. ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ 5. СПЛОШНАЯ ВОЛНИСТАЯ ЛИНИЯ 1. СПЛОШНАЯ ТОЛСТАЯ ОСНОВНАЯ ЛИНИЯ

Слайд 14

ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА (продолжение) 6. РАЗОМКНУТАЯ ЛИНИЯ 7. ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ С ДВУМЯ ТОЧКАМИ ЛИНИЯ 8. СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ С ИЗЛОМОМ ЛИНИЯ

Слайд 15

1. ОСНОВНАЯ СПЛОШНАЯ ТОЛСТАЯ ЛИНИЯ Применяется для изображения видимого контура предмета , оформления рамки поля чертежа и граф основной надписи Толщина сплошной основной линии (S) выбирается в пределах от 0,5 до 1,4 мм ВИДИМЫЙ КОНТУР ПРЕДМЕТА РАМКА ОСНОВНАЯ НАДПИСЬ

Слайд 16

2. ШТРИХОВАЯ ЛИНИЯ Толщина линии от S/3 до S/2 . Длину штриха выбирают от 2 до 8 мм , расстояние между штрихами от 1 до 2 мм Применяется для изображения линий невидимого контура предмета. ЛИНИИ НЕВИДИМОГО КОНТУРА

Слайд 17

3. СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ Толщина тонкой линии от S/3 до S/2 Применяется для нанесения выносных и размерных линий, нанесения штриховки , проведения полок линий – выносок ВЫНОСНЫЕ ЛИНИИ РАЗМЕРНЫЕ ЛИНИИ НАНЕСЕНИЕ ШТРИХОВКИ

Слайд 18

4. ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ 3…5 5…30 Толщина штрихпунктирной линии от S/3 до S/2 Применяется для осевых и центровых линий ОСЕВАЯ ЛИНИЯ ЦЕНТРОВЫЕ ЛИНИИ

Слайд 19

5. СПЛОШНАЯ ВОЛНИСТАЯ ЛИНИЯ Толщина волнистой линии от S/3 до S/2 Применяется для изображения линий обрыва, разграничения вида и разреза ЛИНИИ ОБРЫВА ЛИНИЯ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ВИДА И РАЗРЕЗА

Слайд 20

6. РАЗОМКНУТАЯ ЛИНИЯ Толщина разомкнутой линии от S до 1 , 5S Применяется для изображений места секущей плоскости при построении сечений и разрезов РАЗОМКНУТАЯ ЛИНИЯ 8…20

Слайд 21

7.ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ С ДВУМЯ ТОЧКАМИ ЛИНИЯ Толщина линии от S/3 до S/2 Применяется для изображения линий сгиба на развёртках ЛИНИИ СГИБА 4…6 5…30

Слайд 22

8. ЛИНИЯ СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ С ИЗЛОМОМ Толщина линии от S/3 до S/2 Применяется для изображения длинных линий обрыва ДЛИННЫЕ ЛИНИИ ОБРЫВА

Слайд 23

Пример чертежа Сплошная толстая основная Линии видимого контура Штриховая Линии невидимого контура Штрихпунктирная тонкая Осевые линии Штрихпунктирная тонкая Центровые линии Сплошная тонкая Выносные линии Сплошная тонкая Размерные линии

Слайд 24

Пример чертежа

Слайд 25

ЧЕРТЕЖЫЙ ШРИФТ (ГОСТ 2. 304 – 81)

Слайд 26

ЧЕРТЕЖНЫЙ ШРИФТ ТИПА Б

Слайд 27

Масштаб (ГОСТ 2.304 – 81) МАСШТАБ — это отношение линейных размеров изображения предмета на чертеже к его действительным размерам масштабы уменьшения 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15; 1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500; 1:800; 1:1000 натуральная величина 1:1 масштабы увеличения 2:1; 25:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1; 40:1; 50:1; 100:1

Слайд 28

Домашнее задание §2-3 выполнить графическую работу №1 «Линии чертежа» формат А4 http://zhannet.jimdo.com черчение/ дз / 2014-2015 уч.год / Графическая работа №1 – Линии чертежа

ОФОРМЛЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ:

ГОСТ чертежи оформляют так:

Основной причиной выполнения чертежа на листах бумаги определенных размеров, установленных ГОСТ2.301-68, было облегчение их хранения. Более удобно иметь электронный архив чертежей. Однако состояние современной промышленности, уровень развития технологии и оборудование применяемое в технологических процессах еще не позволяет полностью перейти на использование электронного чертежа. По прогнозам специалистов, в ближайшее десятилетие в технологических процессах будет преобладать использование чертежа на бумажном носителе над электронным.

В связи с этим остается актуальным соблюдение стандартных размеров бумаги, на которые рассчитаны принтеры, плоттеры позволяющие перенести чертеж, выполненный в графическом редакторе, на бумагу.

Форматы листов определяются размерами внешней рамки (выполненной тонкой линией) оригиналов, подлинников, дубликатов, копий

Формат с размерами сторон 1189х841 мм, площадь которого равна 1м2, и другие форматы, получаемые путем последовательного деления его на две равные части, параллельно меньшей стороне соответствующего формата, принимаются за основные.

Обозначение и размеры сторон основных форматов должны соответствовать указанным в

Форматы листов ГОСТ 2.301-68 определяются размерами внешней рамки – линии обрезки (выполненной тонкой линией). Форматы с размерами сторон 1189 Х 841, площадь которого равна

1 м2, и форматы, полученные путем последовательного деления его на две равные части параллельно меньшей стороне, принимаются за основные (табл. 1).

Допускается применение дополнительных форматов, образуемых увеличением основных форматов на величину, кратную размерам формата А4 (297Х210). В производстве допускается деление формата А4.

Масштабом ГОСТ 2.302-68 называется отношение линейных размеров изображения предмета на чертеже к действительным размерам этого предмета (табл. 2).

На чертежах проставляются только действительные размеры изделия.

Обозначение формата А0 А1 А2 А3 А4

Размеры сторон формата 1189 х 841 594 х 841 594 х 420 297 х 420 297 х 210

Масштаб – это отношение отношение размеров изображенного на чертеже предмета к его действительным размерам.

При выполнении чертежа обязательно применение масштаба. ГОСТ 2.302-68 предусматривает следующие масштабы:

Масштаб уменьшения 1 : 2 1 : 2,5 1 : 4 1 : 5 1 : 10 1 : 15 1 : 20 1 : 25 1 : 40 и т.д.

Масштаб увеличения 2 : 1 2,5 : 1 4 : 1 5 : 1 10 : 1 15 : 1 20 : 1 25 : 1 40 : 1 и т. д.

При проектировании генеральных планов крупных объектов допускается применять масштабы 1:2000; 1:5000; 1:10000; 1:20000; 1:25000; 1:50000.

В необходимых случаях допускается применять масштабы увеличения (100п):1, где п- целое число.

Масштаб, указанный в предназначенной для этого графе основной надписи чертежа, должен обозначаться по типу 1:14 1:2; 2:1 и т.д.

Основные правила оформления чертежей. Построение…

Преображенская, Н. Г.

Комплект рабочих тетрадей по черчению предназначен для учащихся 8-9 классов средней общеобразовательной школы. Рабочая тетрадь №1 содержит теоретический материал первых уроков черчения и систему упражнений, формирующих знания, необходимые при чтении и выполнении чертежей.

Полная информация о книге

Вид товара:Книги
Рубрика:Графика и черчение
Целевое назначение:Рабочие тетр. ,тесты и др. уч. пособ. д/уч.5-9 кл.
ISBN:978-5-360-09688-7
Серия:Российский учебник
Издательство: Вентана-Граф
Год издания:2018
Количество страниц:48
Тираж:3000
Формат:60х84/8
УДК:373:744
Штрихкод:9785360096887
Переплет:обл.
Сведения об ответственности:Н. Г. Преображенская, Т. В. Кучукова, И. А. Беляева ; под общ. ред. Н. Г. Преображенской
Код товара:961620

«Правила оформления чертежей» – изо, уроки

Тема: «Правила оформления чертежей»

Цели:

закрепить знания учащихся по теме: «Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности и их применение»;

дать учащимся понятие о правилах оформления чертежа, которые выполняются согласно принятым и действующим государственным стандартам Единой системы конструкторской документации – ЕСКД;

познакомить с понятием о стандартах ЕСКД;

познакомить с понятиями «формат» и «основная надпись»;

научить применять согласно стандартам ЕСКД линии чертежа, которые имеют разное назначение и применение;

развивать пространственное представление и пространственное мышление;

воспитать точность и аккуратность в построении чертежей.

Задачи:

Обучающая: Повторение, закрепление пройденного материала и усвоение новых знаний по данной теме.

Развивающая: развитие пространственного воображения, логического мышления, творческого подхода к решению поставленной задачи;

Воспитательная: воспитание у учащихся интереса к предмету, добросовестного отношения к труду и аккуратности в выполнении графических работ.

Форма (тип) урока: урок закрепления и изучение нового материала.

Оборудование и пособия:

Для учителя: интерактивная доска, проектор, компьютер, плакаты, презентация.

Для учащихся: учебник «Черчение», и др., чертёжные принадлежности, рабочая тетрадь, карточки-задания.

Методы, приемы проведения урока: презентация, объяснение, выполнение задания.

План урока:

Организационный момент (1 мин.)

Проверка домашнего задания – визуально (1 мин.)

Сообщение темы урока, целей урока (1 мин.)

Повторение пройденного материала – фронтальный опрос (5 мин. )

Изучение нового материала (25 мин.)

Физкультминутка (1 мин.)

Закрепление пройденного материала по карточкам-заданиям (5 мин.)

Итог урока. (3 мин.)

Домашнее задание. (3 мин.)

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания – визуально.

III. Сообщение темы, целей урока.

(слайд 3)

IV. Повторение пройденного материала.

– ответить на вопросы, определить по представленным рисункам правильно выполненный рисунок детали, (слайд 4)

Учитель: прежде чем приступить к изучению новой темы, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

Вопросы на повторение

1.Назовите чертёжные инструменты, материалы и принадлежности, которые применяются для выполнения чертежа.

2.Как подготовить к работе чертёжный циркуль?

Как проводят им дуги окружностей?

3.Для чего нужна рейсшина?

4. Как подготовить к работе карандаш?

5.Какие бывают карандаши по твёрдости?

6.Как правильно подготовить рабочее место для черчения?

Ответы учащихся.

V. Изучение нового материала.

Стандарты установлены не только на конструкторские документы, но и на отдельные виды продукции, выпускаемые нашими предприятиями. Государственные стандарты (ГОСТ) обязательны для всех предприятий и отдельных лиц.

Каждому стандарту присваивается свой номер с одновременным указанием года его регистрации.

Учитель: Чертежи выполняют на листах определённого размера. Стандартом (ГОСТ 2.301-68*)

ФОРМАТ – чертёжный лист бумаги определённого

размера, на котором выполняются чертежи и другие конструкторские документы.

Его обозначают А4.

(Слайды 8, 9)

Учитель: каждый чертёж оформляется рамкой, которая ограничивает его поле. (Слайд 10)

Учитель: на чертежах в правом нижнем углу располагают основную надпись. Форму, размеры и содержание её устанавливает стандарт (ГОСТ 2.104-68*). (Слайд 11)

На учебных школьных чертежах основная надпись выполняется в упрощённом виде.

(Слайд 12)

Учитель: при выполнении чертежей применяют линии различной толщины и начертания. Каждая линия имеет своё назначение. Посмотрите на два изображения (Слайд 15). На ваш взгляд, какой из этих изображений понятнее для чтения? (Ответы учащихся).

Учитель: рассмотрим линии, которые применяются для выполнения чертежей. (Слады 16, 17)

Учитель: для того, чтобы изображение было всем понятно, государственный стандарт устанавливает начертание линий и указывает их основное назначение для всех чертежей промышленности и строительства. Рассмотрим более подробно назначение и применение этих линий.

СПЛОШНАЯ ТОЛСТАЯ ОСНОВНАЯ ЛИНИЯ

Толщина сплошной основной линии (S) выбирается в пределах от 0,5 до 1,4 мм

Применяется для изображения видимого контура предмета, оформления рамки поля чертежа и граф основной надписи

ШТРИХОВАЯ ЛИНИЯ

Толщина линии от S/3 до S/2.

Длину штриха выбирают от 2 до 8 мм, расстояние между штрихами от 1 до 2 мм

Применяется для изображения линий невидимого контура предмета.

СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ

Толщина тонкой линии от S/3 до S/2

Применяется для нанесения выносных и размерных линий, нанесения штриховки, проведения полок линий – выносок

ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ ЛИНИЯ

Толщина штрихпунктирной линии от S/3 до S/2

Применяется для осевых и центровых линий

СПЛОШНАЯ ВОЛНИСТАЯ ЛИНИЯ

Толщина волнистой линии от S/3 до S/2

Применяется для изображения линий обрыва, разграничения вида и разреза

РАЗОМКНУТАЯ ЛИНИЯ

Толщина разомкнутой линии от Sдо 1,5S

Применяется для изображений места секущей плоскости при построении сечений и разрезов

ШТРИХПУНКТИРНАЯ ТОНКАЯ С ДВУМЯ ТОЧКАМИ ЛИНИЯ

Толщина линии от S/3 до S/2

Применяется для изображения линий сгиба на развёртках

СПЛОШНАЯ ТОНКАЯ С ИЗЛОМОМ ЛИНИЯ

Толщина линии от S/3 до S/2

Применяется для изображения длинных линий обрыва

(Слайды 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25)

VI. Физкультминутка.

(Слайд 26)

VII. Закрепление пройденного материала.

Учитель: весь материал урока мы прошли, давайте проверим себя, как мы его усвоили. Учитель раздаёт карточки-задания. (Приложение 1). Работа рассчитана на 5 минут.

VIII. Итог урока.

IX. Домашнее задание.

(Слайд 27).

Учитель: запишите, пожалуйста, домашнее задание в дневниках.

Учитель: урок окончен, спасибо, до свидания.

Пять правил рисования – Можно рисовать

ЭСКИЗ ЛЕГКИЙ
ПОСМОТРЕТЬ ФОРМУ
ПОСМОТРЕТЬ РАЗМЕР
В ПОИСКАХ СВЕТА И ТЕНЕЙ
НЕОБХОДИМО ВРЕМЯ

На основе теории из книги Майкла Гелба «Как думать и рисовать, как Леонардо да Винчи» и его исследований этого великого человека.

Эти правила закладывают основу для наших усилий по обучению рисованию и тому, как мы можем улучшить то, как мы видим и записываем свою работу.

В Can Draw каждый семестр проводятся соревнования, мы смотрим на каждую конкурсную работу и оцениваем их на основе 5 правил.

Перед тем, как мы начали применять правила, мы посмотрели, как мы держим инструменты рисования и как мы их используем. Все группы детей, вспомогательный персонал и учителя наблюдали и практиковались в том, чтобы держать карандаш или угольную палочку, чтобы нарисовать по точке, (используя конец пера или палки, чтобы делать точные отметки) и на стороне (используя более широкий край стрелки). палку или перо), чтобы сделать более широкие отметки. Мы также рассмотрели эффект самолета , при котором мы осторожно поглаживаем поверхность бумаги и снова отрываемся от нее, как при посадке и взлете самолета одним движением.Эта часть важна для того, чтобы рука и рука могли свободно двигаться, а также помогали детям двигаться и гибкость.

Как и любые строительные блоки, приведенные выше помогают создать прочную основу для развития навыков.

Как только эти методы будут поощряться и практиковаться, рисунок улучшится. Еще один инструмент, который я использую во всей своей работе, – это использование положительной обратной связи в виде наблюдения, и отражения .

Наблюдение – это когда мы помогаем человеку или группе использовать правила рисования для проверки их работы после того, как они написали или просто прокомментировали, а затем просим их подумать о том, как они могут изменить свою практику в следующий раз.Если позволяет время, можно делать простые заметки на самой поверхности рисования, что помогает создать журнал обучения.

Могу нарисовать 5 правил рисования (подробно)

1 Слегка набросайте
Используйте карандаш на острие или сбоку, всегда касаясь и оставляя поверхность бумаги (Эффект самолета) Используйте много линий эскиза, избегайте сплошных контуров (повреждает бумагу и не удаляется)

2 Посмотрите на форму
Посвятите время, чтобы познакомиться с предметом (хорошо наблюдать)
Смотрите от предмета к бумаге каждые две или три секунды, найдите начальную точку и двигайтесь дальше оттуда. Не забудьте набросать много коротких кривых и линий

3 Посмотрите на размер

Нарисуйте контур вашего объекта очень легко и постоянно проверяйте размер, ищите точки маркера в пределах страницы и другую информацию / объекты, окружающие ваш объект, чтобы действовать как ориентир

Работайте от сфокусированной точки наружу, выстраивая форму вашего объекта и избегая добавления деталей, пока не будете готовы

4 Ищите светотени

Создайте фолиант сначала очень легкой штриховкой (даже в темных областях), постепенно накладывая более темные тона

Ищите светлые участки и старайтесь выделить самые светлые точки, например, свет в глазу, часто чистый белый отражающий свет.

5 Не торопитесь

Чтобы научиться хорошо рисовать, нужно время и много наблюдений за предметом и тем, что мы пишем на бумаге или холсте. Если поспешить с нетерпением, мы будем только разочарованы и потеряем интерес.

Мои Топ-10 правил рисования для начинающих – Школа рисования Ольги Сорокиной

6. Материалы

Используйте качественные материалы. Вам не нужно большое количество, но убедитесь, что они высшего качества.Для успешного начала вам понадобятся профессиональные маркеры 7-10 цветов (из них 3-4 оттенка серого), карандаш, черный лайнер, белая ручка, ластик и бумага. Позже, когда вы начнете больше заниматься зарисовками, не жалейте ни копейки и покупайте наборы Copic (они мои любимые). Чтобы узнать о других отличных вариантах набора маркеров, прочтите эту статью в моем блоге.

7. Техники

Классические техники рисования всегда будут в почете: это акварель, китайская тушь, цветные карандаши, пастель.Но опыт подсказывает мне, что самый простой, быстрый и эффективный инструмент в создании эскизов интерьера – это маркеры: они дают прекрасные результаты, даже когда вы используете их впервые.

8. Мастера

Если вы хотите как можно быстрее овладеть навыками рисования, учитесь у мастеров этого ремесла: обратите внимание на материалы, которые они используют, вы даже можете скопировать их методы, чтобы лучше понять их подход. Используйте этот богатый фундамент знаний, чтобы разработать свой собственный неповторимый и неповторимый стиль.

9. Клиенты

Помните, что все клиенты руководствуются своими эмоциями при принятии решений, поэтому ваше портфолио и эскизы должны быть «приятными для глаз». Оцените свое портфолио еще раз и спросите себя: «Купил бы я его?» Если ответ «Нет», сожгите его и вместо этого сделайте что-нибудь впечатляющее! Прочтите эту статью, чтобы сделать свое портфолио еще лучше.

10. Повседневная практика

Рисуйте каждый день и тренируйте глаза и руки, насколько это возможно.Если вы начнете практиковаться каждый день примерно по 30 минут, вам понадобится около трех недель, чтобы достичь довольно высокого уровня владения рукой. Практика прогрессирует; это даже лучше, чем идеально, согласны? Ваши фотографии начнут демонстрировать уверенность, что является основным качеством профессионала, поскольку вы всегда можете отличить профессионала от новичка по духу их линий и штрихов, которые выглядят привлекательно и смело. Эта уверенность в линии и технике приходит только с опытом.

Узнайте больше о дизайне интерьера из моей книги «ЭСКИЗ» (доступна на Amazon.com)

Правила рисования [DesignWIKI]

Вот некоторые правила относительно технических эскизов и чертежей САПР в MEC222.

Все следующие правила ДОЛЖНЫ соблюдаться на ВСЕХ эскизах. Несоблюдение этих правил приведет к значительному снижению на баллов.

Обратитесь к главе 5 учебника для получения дополнительной информации.

Контрольные списки

Правила форматирования страниц

Правильная бумага
Все чертежи вручную выполнены на пустой бумаге (т. Е. Без линованной).

Правильная граница
Нарисуйте границу шириной 1 см вокруг страницы. Все надписи / рисунки должны быть в пределах границы.

Правильная основная надпись
Правильная основная надпись необходима для идентификации чертежа, даже если это всего лишь технический набросок.

Solidworks: Файлы шаблонов, относящиеся к MEC222, будут предоставлены вам для использования.В случае крайней необходимости вы, , можете использовать блоки заголовков по умолчанию, которые создает Solidworks, но вам придется объяснить своему TA / инструктору , почему вам пришлось использовать стандартные блоки. Плохое обоснование приведет к штрафу.
Рисование вручную: Просто нарисуйте прямоугольник высотой 1 см в нижней части страницы – внутри границы – и разделите этот прямоугольник на 5 частей (бок о бок), содержащих:
- ваше имя и студенческий билет,
- номер вашего курса и раздела,
- название чертежа (и номер чертежа, если он является частью сборки),
- масштаб чертежа ¹⁾ и единицы измерения, и
- единиц чертежа.
Подсказка: Вы можете нарисовать один хороший пустой шаблон (пример ниже), скопировать его на чистый лист бумаги и использовать фотокопии для рисования в классе и на дому.
Вот примеры типичного шаблона чертежа Solidworks:

Правильная надпись
Постарайтесь подойти как можно ближе к инженерному блоку.

Правильные линии

Правильный вид макета

Основные взгляды должны быть правильно изложены.

Обычно на бумаге рисуют в «альбомном» режиме.
Как правило, представления рисуются так, чтобы заполнить страницу, оставляя не менее 1 см (обычно 2 см или более) между границей страницы и самим представлением.
Обычно страницу делят на четверти, где
- вид спереди идет в нижнем левом углу,
- вид сверху идет в левую верхнюю четверть, а
- Вид сбоку находится в правом нижнем углу.
Хорошо оставить вспомогательных линий , чтобы мы могли видеть, о чем вы думаете.
На самом деле рисование вспомогательных линий для разделения страницы на четверти – хорошая практика для новичков, потому что эти линии могут составлять линий сгиба ³⁾.
Отрегулируйте размер четверти страницы в соответствии с пропорциями части, которую вы рисуете.
- EG: длинная тонкая деталь, скорее всего, будет иметь небольшой вид сбоку, поэтому переместите вертикальную линию сгиба вправо.Это гарантирует, что вы сможете нарисовать деталь до максимально возможного размера. В приведенном ниже примере размеры четвертей были рассчитаны таким образом, чтобы в них можно было разместить длинную приседающую часть тела.

Правильный вид спереди

Практическое правило: лучший вид спереди – это вид, который (1) использует преимущество «естественного» дна детали и показывает (2) наиболее интересные геометрические особенности и (3) наименьшее количество скрытых линий.

Это может быть , что в некоторых случаях наиболее интересный геометрический вид не имеет наименьшее количество скрытых линий (или наоборот), поэтому здесь допускается некоторая гибкость.Тем не менее, ожидается, что учащиеся продемонстрируют здравый смысл при выборе вида спереди. См. FAQ для получения дополнительной информации.

Правила определения размеров